影响高职院校招生因素及其改进措施研究

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1、ResearchontheFactorsInfluencingtheEnrollmentofHigherVoca廿onalInstitutionsandImprovingMeasuresWangYejun;ChenLihua;YuanNa(①山东协和学院经济管理学院,济南250107;②山东经济学院,济南250014)(©SchoolofEconomicsandManagement,ShandongXieheUniversity,Ji'nan250107,China;②ShandongEconomicUniversity,J/nan

2、250014,China)摘要:基于2006-2010年济南统计年鉴,对驻济17所高职院校的相关信息进行相关的数据处理,分析影响高职院校发展的因素及各因素的影响力度。认为市生产总值、财政支出、高职院校在校生数、高职院校教师人数及城市家庭平均可支配收入、农村家庭平均可支配收入这些影响招生的因素对高职院校的发展发挥着重要作用,应予以足够重视并细致分析,以促进高职院校的长远、健康发展。Abstract:BasedontheJi'nanStatisticalYearbook2006-2010,thepaperconducteddatapro

3、cessingforrelevantinformationof17vocationalschoolsinJitan,analyzedfactorsaffectingthedevelopmentofvocationalschoolsandtheintensityoffactors,andthoughtthatthecity'sGDRexpenditure,numberofstudentsinvocationalschools,thenumberofteachersvocationalinstitutions,andaveragedis

4、posableincomeofurbanhouseholds,theaveragedisposableincomeofruralhouseholdsplayedanimportantroleinthedevelopmentofhighervocationalcolleges,sotheyshouldbegivensufficientattentionanddetailedanalysisinordertopromotetheIong-termandhealthydevelopmentvocationalschools・关键词:咼职院

5、校招生影响因素改进措施Keywords:highervocationalcolleges;enrollment;factors;improvements中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:1006-4311(2011)32-0202-020引言高职院校在高等教育中的地位是举足轻重的,分析影响高职院校招生的因素及各因素的影响力度,有利于明晰高职院校发展的进程和现状,并引导其可持续健康发展。根据济南市统计年鉴(2006-2010),济南市共有17所高职院校,本研究选取这17所高职院校的相关信息进行数据处理与分析。1分析样本说明1.

6、1研究样本以2006-2010年济南统计年鉴中的职业学院的相关信息为主体,搜集2005-2009年济南各职业学院5年的信息数据进行分析。济南统计年鉴中的职业学院主要有:山东协和学院、山东商业职业技术学院、山东劳动职业技术学院、济南铁道职业技术学院、山东力明科技职业学院、山东圣翰财贸职业学院、山东英才学院、山东外事翻译职业学院、山东杏林科技职业学院、山东旅游职业学院、济南工程职业技术学院、山东电子职业技术学院、济南职业学院、山东现代职业学院、山东凯文科技职业学院、山东城市建设职业学校、山东传媒职业学院,共17所。1.2分析变量的选取以

7、高职院校招生人数为被解释变量,市生产总值、财政教育支出、高职院校在校生数、中学毕业生数、高职院校教师人数、城市家庭平均可支配收入、农村家庭平均可支配收入7项作为解释变量。数据均来自济南统计年鉴(2006-2010年)o2数据分析用多元回归的方法对数据进行处理后,输出如表1的结果。Correlations(相关系数矩阵及显著性检验)表中上半部分是各原始变量间的相关系数矩阵,可以看到,矩阵中的相关系数绝大部分在0.8以上或接近于1,比较高;同时,下半部分的相关系数显著性检验的P值均小于0.05,通过检验,说明原始变量之间存在着较强的相关

8、性,研究所选取的因素较合理。(表2)从ModelSummaryb(回归模型拟合优度评价及D-W检验结果)中的显示结果来看,回归的可决系数为0.971,调整后的可决系数为0.961,即运用所选取的职业院校招生因素,超过95%以上可以被该

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