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时间:2018-12-09
《教学论文:从“说”突破享受语文的快乐--------从一节说话课说起》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、从“说”突破享受语文的快乐从一节说话课说起《语文课程标准》的实施颁布让我们的语文看到了春天,语文课改的反思已然启动。我们语文到底教什么,语文到底是什么,怎样教学语文?这简单素朴的话题反复强调语文的本真属性,反复提醒我们语文老师的角色定位,让我们反思我们的成长之路,语文老师老师应是学生学习和应用语文的指导者和帮助者。语文再热闹也离不开语言的品味与涵咏。怎样让学生在我们的引领下去享受语文的快乐呢?如何真正的落实新课标中的“在生活中学习语文,在生活中运用语文,在学习与运用中提高语文能力。”苏霍姆林斯基说过:“所有的教育都离不开语言。”是的,只要解决
2、了学生敢于在公共场合大声的负责地说出自己的观点,就解决了学语文难的问题。从语文学习规律入手,回归真实的语文学习状态,让学生成为主体,静静的读书,静静的思索,然后与学生、老师静静的研讨,悄悄的自由的对话。所以我决定以说为突破口,从说上下功夫,巧设话题,选取贴近生活,切近现实的热点,焦点问题,以说促读,从而促进孩子有效主动地阅读,搜集资料,从而带动写作,减少束缚,实现学生自主写作,自由表达,乃至有创意的个性化表达。真正实现写作的“自在娇莺恰恰啼。”我引领学生欣赏落日余晖,春草吐绿,月上柳梢,秋叶黄昏等优美意境,寒风袭来,冷雨飘落,引领学牛观察述说
3、放学路上的所见,所感。学生们的个性化表达和独特感受,我看到了他们的灵气。语文的素养如随风潜入夜的春风细雨,缓缓注入学生心中。至今刻骨铭心的是一次下雪的情景,我们相约走出教室,当时学生可以说是飞出了教室,他们有的迎着纷飞的雪花狂奔,个别男孩子俨然忘却天气寒冷,把外套一甩干脆来了空翻仰卧,任凭雪花飘落脸上,眼上,头发上,又忽而人吼一声,我恐慌地问咋了?“老师,我还想再脱下一件,我就是感觉太爽,太爽了。”有的学生伫立沉思,仰望苍穹,好像在对天诉说着什么;有的三三两两漫步徜徉;有的嬉笑追打,不时传来摔倒的欢呼声;有的小心谨慎捧起一朵朵雪花,任凭在手中
4、慢慢融化,好像托起一个个精灵;有的沿着河边走,有的干脆坐下,看雪落水屮的瞬间……学生回到教室时那恋恋不舍的表情神态,促使我顺势向H节课的老师借了一节课,引领学生说说刚才雪中的所见所闻,所做所为,所思所感。学生的兴致陡然升起,号称“小诗人”的李永达率先发言:“河边踱步,看河上下飞舞,纷纷落水寻不见,多少文人赞叹,唯有毛主席的《沁园春雪》震撼。”边说边挥手指指窗外,大河上下,顿失滔滔,山舞银蛇,原驰噌象。那才叫前无古人,后无来者,真乃伟人气概。”他还没坐稳,他的同桌宋宗雷竖起了大拇指,“那当然,20世纪的神人,其诗境界必然开阔我们不是赞颂毛主席诗
5、词的气势,而是要畅谈雪中即景的收获。”我顺势接过话茬。“看花园的树木,挂满了雪花,让我不由得想起了'忽如一夜春风来,千树万树梨花开'的美妙景象。”刚才雪中在树下徘徊的程国宇用她那百灵鸟般的声音说道。“真是温婉细腻”我颔许赞叹。这吋同学们纷纷举起了小手,就像一颗颗初长得幼苗,我请第一个冲出教室的徐茂坤发言,问他为何那般着急,他若有所思,乂恍然大悟般的欣喜。“老师,我终于明白了七年级时所学《咏雪》中的'公大笑乐'的原因了。”不待我追问,他连珠炮似的道出了他的观察,“'撒盐空中差可拟',兄胡儿只是说了起始下落的姿态,颜色和似而已,可是'未若柳絮因风
6、起'不但说出了颜色相似,更贴切地告诉了人雪随风飞舞的飘洒轻盈,也传递出:冬天來了,下雪了,春天不会远了的可喜。难怪公会大笑乐。”这时全班响起雷鸣般的掌声。掌声还没落下,有“哲学家”称号的王丹阳站岀来,故意顿了顿腔,咳了一声,慢条斯理地说:“枯树银花莽苍苍,纷飞飘洒从天降,我劝天公且莫停,下上一万年也行“我的老班长,你那是要我爸的命啊!”他的好朋友左小磊一反常态。“你难道没有听见我躺在草坪上的大吼吗?这儿天爸爸正在为哥哥的新房装修,风里来雨里去,我正奉劝天公放睛,你倒好。”可以理解,我顺势问询刚才和左小磊一样躺在草坪上的同学刘涛。他抽了抽鼻子,
7、扶了扶眼镜,“老师,我大吼一声,任凭雪花落在身上,只是希望能扫去我这几天的郁闷,我那是兴奋,是发泄啊!”刚刚从兖州转來的朱珠声音有些涩,小声地说:“老师,我看到雪花落在我手上还在跳舞,它是幸福的,我看到她融化前的依恋,她很喜欢和我在一起的。我甚至听出了她走时的叹息无奈。”说到此时略有点有点哭腔。“心清如水,善良细腻的孩子雪花喜欢,我们更喜欢,不是吗?”边说边走到她身旁,用手轻轻抚摸了一下她的头。“老师,我听到了地下小草的欢喜,它们急切盼望的棉被來了,可以过一个温暖的冬天了,不信您听/平时很少发言的李孝红让我听。“我听到了,听到了”。我一边点头
8、一边微笑示意她坐下。“我还听到了土地公公的长叹,他说我们这儿好长时间没有下雪了。”“是呀,在老师的记忆中是好长了。老师童年的冬天那真是千里冰封,万里雪飘,顶着烈风,
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