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《七年级英语上册Unit 5 Section A 1a--1c说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、七年级英语上册Unit5SectionA1a—1c说课稿Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA1a—1c我说课的内容是：人民教育出版社义务教育教科书中学英语七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball?结合教材的重难点以及学科的特点，利用多种教学方法，在轻松愉快的气氛中进行教学，从猜、说、看、听、写、唱等方面使学生得到语言的训练，提高学生学习英语的兴趣。我将从以下五个方面进行说课：说教材分析、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程。下面先说第一方面：一、教材分析本课为人民教育出版社义务教育教科书中学
2、英语七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball?本课主要内容是要求学生能够询问并描述物品所属关系，主要通过呈现一些体育用品的的图片及英语名称：soccerball,baseball,basketball,volleyball,tennisball,ping-pongball,ping-pongbat,tennisracket,baseballbat,能够用一般疑问句询问这些体育用品的所属关系并作简略回答。二、教学目标1.知识目标：学会本页要掌握的新单词do,have,tennis,ball,ping-pong,bat,soccer,so
3、ccerball,volleyball,basketball。2.能力目标：会用一般疑问句Doyouhavea/an...来询问物品的所属关系并能正确地回答。3.情感目标：能正确地表达体育用品的所属关系。三、教学重难点1、教学重点掌握的新单词do,have,tennis,ball,ping-pong,bat,soccer,soccerball,volleyball,basketball。2、教学难点会用一般疑问句Doyouhavea/an...来询问物品的所属关系并能正确地回答。四、教学方法1．教法设计根据英语这门课本身的特点及七年级学生的兴趣，首先，我
4、设计了让学生猜盒子里装的是什么物品来引入新课单词，让学生直观地感知与理解。其次，设计了单词巩固环节，让学生抢答和通过读有趣的韵律诗，让学生更好的记住单词。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。2.学法指导引导学生通过观察、猜测、比较、作调查的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。3．教学手段根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激
5、发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用磁带录音、图片等教学辅助手段，置重要的句型于一个个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。五、说教学过程：为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法相结合的方法。兴趣是学生最好的老师，教师在课堂上的英语激情和热情，也能激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣。教师通过创设情景，鼓励学生多开口，用英语表达自己的思想和感受。在调动学生积极性和主动性方面，我采用了竞赛游戏法，让全班参与其中，
6、形成师生互动，提高教学效果。苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、研究者、探询者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。因此，我设计的教学过程有以下几个教学环节：Step1.Warm-up热身活动1.GreetingT:Goodafternoon,boysandgirls!Ss:Goodafternoon,teacher!T:H
7、owareyou,boysandgirls?Ss:I’mfine,thanks.Howareyou?T:I’mOK.Sitdown,please.2.T:Givesomehandstowelcometheteachers!Step2.Lead-in导入1.Let’sguess!Teachershowaboxforstudents,andletthemguess:Whatthingsareinthebox?让学生猜老师手中的盒子里装了什么物品，引入本课要讲的内容。(showsomeobjects)T:Guess,what’sthis?Ss:It’sapen
8、.(apencil,aneraser,etc.)T:What’sthis?Ss:
