健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果

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1、健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果孟梅(四川省德阳市第二人民医院四川德阳618013)【摘要】目的：探讨健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果。方法：选择木院100例择期手术患者，随机分为两组，每组50人，对照组在术前按照常规方法准备手术，观察组在术前则针对患者的个人異体情况进行健康教育，根据两组的心理特征与满意程度以及手术情况进行分析比较，得出结果。结果：通过对两组的手术心理特征、满意程度、手术配合情况等各项指标进行比较，观察组明显优于对照组，具有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育应用于手术

2、室择期手术患者中可以加大患者的配合度，消除患者紧张焦虑的心理，提高患者对手术的满意程度，有利于手术的进行。【关键词】健康教育手术室择期手术患者临床效果【中图分类号】R472【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2014)17-0059-02【Abstract】objective:tostudythehealtheducationtheclinicaleffectofpatientswithelectivesurgicalprocedurescanbeusedintheoperatingroom.Meth

3、od:choose100patientsundergoingelectivesurgeryatourhospital,wererandomlydividedintotwogroups,eachgroupof50people,thecontrolgroupinpreoperativeaccordingtotheconventionalmethodforsurgery,observationgroupinthepersonaldetailsofpatientswithpreoperativeisforhealthed

4、ucation,accordingtothepsychologicalcharacteristicsoftwogroupscomparedwithsatisfaction,andanalysestheeffectofsurgery,theresultsareobtained.Results:throughtothepsychologicalcharacteristicsoftwogroupsofsurgery,thedegreeofsatisfaction,cooperatewithoperationcompar

5、ingtheindicators,suchasobservationgroupwasbetterthancontrolgroup,withstatisticalsignificance(P<0.05).Conclusion:healtheducationwasappliedtotheoperatingroominpatientswithelectivesurgicalprocedurescanincreasethecomplianceofpatients,eliminatenervousanxietyinp

6、atientswithpsychological,improvepatientsatisfactionforsurgery,isadvantageoustothesurgery.【Keywords】healtheducationTheoperatingroomElectivesurgerypatientsClinicaleffect择期手术并不是急症手术，因袭人部分认为在手术前冇足够的吋间调整身心，保证配合手术使手术顺利进行，但是越来越多是研究表明，还是有很大部分人没有如预期所想轻松tt然的接受手术，反而出现更严

7、重的紧张焦虑心理，因此，在手术治疗时进行健康教育，缓解患者对手术的恐惧、消除患者对手术的紧张感与心理焦虑感，为手术顺利进行做好充分准备。文章通过探讨健康教育应用于手术室择期手术患者的临床效果，得知健康教育对手术室择期手术的作用。1.资料与方法1.1一般资料选择本院的100例进行择期手术的患者，随机分为对照组与观察组，其中，对照组50例患者中，最大年龄为65岁，最小年龄为9岁，平均年龄为32±2.3男性36人，女性24人，观察组的50例患者中，最大年龄为63岁，最小年龄为8岁，平均年龄为33&plus

8、mn;1.8岁，男性38人，女性22人。两组患者皆为第一次进行手术，两组患者所患的疾病、病史、年龄、性别等方面差异不大，并且在进行手术前意识清醒、沟通正常，具有可比性(P<0.05)。1.2方法对照组在进行手术前进行常规的准备工作，观察组则在进行常规的术前准备工作的前提下进行健康教育，具体流程如下：第一，在手术前对患者的具体情况与病历资料进行了解，确保患者是否处于正常状态