创新地方电视台新闻编辑工作策略分析

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1、2018-02-0918:49:56科技传播2018年3期吴根兄摘要新闻编辑任务为整个新闻任务的核心,亦是创新新闻报道主要内容,尤其为地方电视台,若耍促使新闻栏鬥得以更好的发展,应非常注重新闻编辑者的水平及素养,本文主要分析地方电视台新闻编辑工作的问题,并于新闻编辑过程中予以有效合理的策略。关键词创新:地方电视台:新闻编辑屮图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708(2018)204-0005-021地方电视台新闻编辑工作中的问题1.1新闻编辑工作屮存在互动性与连续性的不足以往的新闻编辑工作单一局限

2、在对文字的修改,从而致使新闻编辑工作屮形式单一化,进而导致电视新闻编辑工作存在互动性与连续性的不足,严重影响新闻整体报道的效果。另外,新闻编辑体现方式过于单一化,致使新闻重点A容不够突出,从而直接影响观众对新闻体媒的关注度。近儿年,新闻媒体较其他行业发展速度较快,比如现场式直播就属于新闻传播的•-种新型体现形式,现场式直播于新闻传播屮所占比例日益增加。从而使新闻编辑工作内界亦随之提出了更高耍求,包括:要求新闻编辑者A备更快、更高的编辑能力,从而获取优良的新闻效果[1扒受以往的编辑流程与编辑模式影响,致使新闻

3、编辑内容存在互动性与连续性的不足,直接影响新闻编辑效率与质虽。1.2新闻编辑存在主观片面状况新闻编辑中存在主观片面的现状主要表现于新闻编辑工作者于详细工作中存在一定程度片面性。在新闻编辑过程中,编辑起着主要作用,若要保证新闻编辑质景与效果,需充分调动新闻编辑者融入于新闻编辑过程屮。但足,在现实实施过程屮,因每位新闻编辑的能力与业务索养存在着差别,使新闻编辑在看待一条新闻中讨以表现不冋的分析与观点,从而致使新闻编辑工作中存在较火主观片面现状,进而直接影响新闻编辑过程屮的进展与内界的效果与质S[2]。另外,部分

4、编辑人员忽略事件的真实性,只为吸引观众眼球,从而对新闻内容予以大篇幅加工,进而致使新闻缺乏真实性,此种做法在一定程上影响新闻行、Ik的长远发展。1.3新闻采访与编辑缺乏有效衔接地方电视台的采访工作与编辑工作足经不同部门管理负责的,并且两部门之间缺乏联系,这就致使新闻采访与新闻编辑间缺乏一定的沟通与联系。虽然此种部门管理可利于保证新闻编辑与采访的独立展开,但亦显著致使两者之间缺乏有效衔接性,从而不能够充分激发两者之间配合协调效果,甚笊能够使两者出现不同总见时影响新闻编辑工作顺利开展。另外,部分地方电视台新闻编

5、辑方法依然应用传统模式[3]。于较大程度上,不论报道方法,还是编排均缺乏一定的创新性,显著忽略多样形式的新闻维度,致使新闻内容仅局附在当地极小范围,较难丰富观众的眼球。2创新地方电视台新闻编辑工作策略2.1重视新闻编辑的综合修养新闻编辑属于整个新闻媒体行业的重点内容,其与通讯员、记者不同,新闻编辑主要工作任务是对己收集的新闻稿件与素材给予整合分析、去粗取精、优化选取,从而创造、整理出新闻节B,向广大人民群众传播有用的新闻信息。于某种意义而言,新闻编辑水平的商低直接影響新闻媒体发展,为讨以更好促使新闻媒体长远

6、的发展,应首先提升新闻编辑的综合素养,>1.对新闻编辑给予创新性观念是必要的[4]。首先,地方台应重视新闻编辑的职业道徳与专业能力培训,扎实的专业知识是出色完成编辑工作任务的首要基础,n身职、ik道徳则为尽职尽责的传统优良精祌基础。其次,地方台耑要适当安排年轻及业务较强的编辑人员到较好的广播电视台单位进行实践学>J,从而促使编辑工作人员幵阔眼界、积累经验,并对其怎样精选新闻的内容进行重点培养。2.2突出地方台的节R特色地方电视台在发展中借鉴其他媒体较成功的案例是-•种必要的方法,但是,在运用时,地方电视台应

7、突出本地电视台的A容与节B特色,将地方台的特色性与借鉴的经验相联合,从而可促使节B具备商度的创新性、特色性的特征。另外,地方台于新闻编辑节目屮,应强调防止模仿他人电视台节目的做法发生,从而确保地方电视台在新闻栏目中讨以具备S身个性、特色,进而吸引更多百姓收看本地的新闻节鬥[5]。地方电视台于新闻编辑屮,应培养新闻编辑长远的眼光,从而可以更好地体现地方媒体节U特色,进而得到大多百姓的支持。在百姓生活中收集素材,这样不仅可以丰富新闻节U内容,还能够引起广大百姓的共鸣。2.3A容要丰富,并完善机制合理调整电视新闻

8、内容搭配,应依裾稿件新闻标记、软硬程度给予合理化搭配;把握对素材内界的编辑耍求,丁•编辑的文字屮应运用与观众接收水平同等的文字,从而促使观众在观看节R时能够接受与快速理解:合理掌握对新闻图片剪辑逻辑性要求,于新闻展示形式上应降低观众收视随意性的影响,使用可视式元素,从而促使新闻图像的说服力,并且应尽量满足观众对信息接受的需求,不仅于内容整理屮需提升有用信息含觉,且于新闻编排上实行信息优化与强化组合。此外,地方台需

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