关于加强效能监察提高高校管理效益思索

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1、关于加强效能监察提高高校管理效益思索摘要：加强效能监察对提高高等学校管理效益具有重大的意义。本文从高校开展效能监察的重要性和必要性入手，强调了效能监察在高校管理中的重要作用，并从围绕学校中心工作确定效能监察监察点、推行校园一站式服务、聘请效能监督员、建立信息沟通反馈机制、效能监察与领导干部的奖惩激励机制挂钩和打造一支过硬的效能监察工作队伍六个方面论述了高校效能监察工作实施策略。关键词：效能监察；高等学校；管理效益；思考中图分类号：G471文献标识码：A文章编号：1671-0568(2013)29-0177-02高校监察工作的有效开展对于高校的管

2、理具有不可替代的重要作用。随着高等教育改革的不断推进，高校监察工作所面临的不确定性与复杂性也与日俱增。近年来，“效能监察”一词被提出并逐渐得到监察部门的重视，而在高校行政监察工作中楔入“效能元素”，是一项既具有挑战性也需要创新精神的管理工程，也具有重要的现实意义和战略意义。一、高校效能监察概述效能监察是指监察机关以提高行政效能为目的，对国家行政机关及其工作人员在行政管理活动中的行为、能力、运转状态、效率、效果、效益等方面的监督和检查活动。高校效能监察是监察部门对监察对象贯彻执行国家法规政策、遵守学校规章制度、履行机构职能效果情况的行政监察活动，

3、是监察工作为学校建设和发展服务，促进廉政、勤政和完善行政管理的重要手段。《关于国家教委直属高等学校监察工作若干问题的意见》规定，高校效能监察对象是“学校行政机关各部门及其行政工作人员和学校任命的其他人员”。可以看出，我国高校效能监察的对象包括学校设置的人、财、物、教学、科研、后勤管理与服务等具有管理职能的行政职能部门或这些部门的内部机构及其工作人员。监察领域的工作职责主要集中在有关行政管理部门准确执行国家法规政策，认真贯彻上级文件精神的情况；基建工程项目、大宗物资采购、招生、后勤管理、财务管理、人事管理等教学、科研、管理和服务工作等等关系行政管

4、理关键部位的各个环节。二、高校开展效能监察的重要性和必要性效能监察在高校还是新课题，目前尚处于探索和试点阶段，还没有一套成熟的程序和操作规范。效能监察在高校不能像企业那样可以直接和经济效益联系，从而显现出其重要地位和明显效果，但也有标准，这一标准是监督检查监察对象依法行政和衡量其管理效能的依据。一是合法性标准，即监督检查监察对象是否正确贯彻党的路线方针、国家的法规政策和学校的规章制度，是否正确履行工作职责；二是合约性标准，即监督检查监察对象是否认真执行和完成了学校的计划、任务、预算、合同等预定的目标；三是合理性标准，即监督检查监察对象是否积极发

5、挥主观能动性，有效地利用各种客观条件，科学管理，取得了预期的效果。由此可见，效能监察的目的，是监察部门通过发挥监察职能，促进贯彻党的路线、方针和国家法规政策及学校规章制度与决议决定等，提高工作效率和办学效益服务。当前，高校行政管理方面存在着一些制约学校快速发展的问题，如学校的决议决定不能尽快落实、建立的规章制度得不到重视和执行；广大教职工十分不满的一些现象如官僚主义、失职渎职行为、效率低下、服务意识不强；一些管理部门仍存在着“门难进、人难找、脸难看、话难听、事难办”的现象等。这些问题都应该通过开展效能监察来解决。因此高校要尽快把效能监察提到议事

6、日程上来，要从加强党风、政风建设的高度来认识开展效能监察的重要意义，通过效能监察督促纠正有令不行、有禁不止的行为，克服官僚主义和失职读职行为，不断改进“低效”和“不良”工作作风，提高工作效率，进而提高管理效益。三、高校效能监察工作实施策略应当立足于实际，从以下方面入手：一是围绕学校中心工作确定效能监察监察点。开展效能监察关键在于选准监察点。效能监察涉及面广，构成因素多，因此在确定效能监察点时，一定要围绕学校中心工作和教职工们迫切需要解决的问题入手，充分考虑到可行性、实效性等因素。首先要针对执行国家方针政策、上级有关规定和学校的规章制度、决议等情

7、况开展监督检查，确保政令畅通。其次要围绕学校正在开展的热点难点重点问题开展监督检查。近年来，基建工程招标投标、大宗采购、招生、财务管理等已成为高校的热点问题。在这些活动中，监察部门应积极参与，在做好全程监督的同时，适时开展效能监察，解决由于管理不当和效能低下而造成的工作损失。如在进行某项基建工程的过程中，监察部门要监督检查监察对象是否按规定进行了招投标；施工质量、进度和投资是否实施了有效管理监督；工程予决算是否执行了国家规定的定额标准；对工程量是否进行了严格的审核；对工程质量是否按照设计要求组织了严格的验收；对于因施工单位选用不当以及工程造价预

8、算失误等原因造成学校经济受到损失的情况，要责令有关单位进行剖析反省，以示借鉴和警示；在进行大宗物资采购时，是否严格执行招投标制度，是否采取了在保证质量