唐官屯中学全员育人岗位责任制

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1、静海县唐官屯中学全员育人岗位责任制一、党支部、校长室德育岗位责任制领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针；建设精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育；对学校德育工作负全面责任；聘任班主任。二、德育处德育岗位责任制组织管理学生的政治思想工作；制订德育工作计划；领导并想品德情况，有针对性地开展“三风”教育；抓好两课两操，开展丰富多采的群众性文体活动，搞好卫生保健；领导并督促管好舍务工作；组织班级考核、学生行为督查和班主任培训、考评。且管理好年级组长、班主任工作及共青了解学生在校内外思三、总务处德育

2、岗位责任制与德育处、班主任密切配合，把对学生的劳动教育放到重要位置，组织学生参加义务劳动；负责对校园环境的管理，形成环境育人的氛围；教育职工提高为师生服务意义的认识，提高服务育人的质量，管理好宿舍。四、共青团德育岗位责任制认真抓好团队的思想和组织建设。采用多种形式，有计划地对团员进行理想教育和热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育，不断提高团员的政治思想素质；开展学生自我教育工作；组织员和青年参加学雷锋、学英模的活动，发扬团组织的先进性。五、班主任德育岗位责任制在校长室、德育处的领导下认真做好教育与管理工作。认真贯彻《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》，培养学生有明确的政治方向，高

3、尚的道德品质，良好的行为习惯；对学生进行学习目的性教育，端正学习态度，培养良好的学习习惯，不断提高学习成绩；培养和建设好班集体，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体；认真做好后进学生的转化工作，促成良好习惯的养成。六、教师德育岗位责任制全面贯彻党和国家的教育方针，协助班主任做好学生的思想政治工作；树立教书育人的观念，根据学科特点自觉在课堂中贯彻文道结合原则，开展生动的德育渗透教育，寓德育于学科教学之中。政治课教师落实课标要求，对学生系统地进行世界观、人生观教育和民主与法制教育。七、后勤工作人员德育岗位责任制树立人人都是德育工作者的观念，自觉担任服务育人的光荣任务。全心全意为学生服务，

4、为学生树立“为人民服务”的形象;耐心劝导学生遵守学校的各项生活制度，促成学生良好行为的养成；妥善处理学生提出的意见和要求，让学生具体感受发扬民主作风的重要意义。八、图书管理员：组织学生开展读好书活动。九、实验员：教育学生关心集体、爱护公物、节约水电。十、食堂炊事员：教育学生珍惜粮食，艰苦朴素，指导学生平衡进食，检查学生的饮食卫生。十一、宿管员：教育学生讲究卫生，爱护公物，团结互助。十二、门卫工作人员：教育学生言行举止要礼貌，来回路上要安全。