品德与生活“课前参与”的认识与实践探索

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1、品德与生活“课前参与”的认识与实践探索张柳青福建省尤溪县第二实验小学365100品德课程标准指出：教师要面向学生的牛.活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学的空间不能局限于学校和课堂，教师应创设条件，尽可能向社会延伸。课前参与是教育教学活动的起始阶段，也是非常重要的一个阶段,课前参与情况直接影响到课堂教学和课后延伸活动的效果，决定着课堂学习的实效性。有效的课前参与，有利于激发学生的学习兴趣，有利于锻炼学生的多种能力，提高品德课堂教学实效。下面我就品德课前参与谈一些个人的做法：一、品德与生活课前参与的认识1.“课前参与”与传统“预习”有什么区别

2、？一是两者性质不同。预习是指课堂教学开展之前的预备性学习，为上好课作必要的准备；课前参与是课堂教学的起始阶段，是有计划、有目标、有指导的自主学习。二是学习内容不同。预习往往局限于教科书；课前参与不仅要依据教材进行学习，还有指导学生自主确定学习目标，开展延伸阅读，了解相关资料、背景，并依据各自的学习进程提出问题、反思小结。三是学习的主旨不同。预习一般没有系统、综合的要求，学生只完成零星的学习任务；课前参与着眼于综合体现学生的培养目标，旨在培养学生的自学能力、创新精神，促进学生形成良好的学习品质。它比预习更强调学习方法、学习习惯的养成，强调知识、态度和方法等

3、多维度的学习。2.“课前参与”有什么好处？一是课前参与可以让学生搜集有关的资料，幵展相应的实践活动，不但能缩短教学内容与学生生活实际的距离，为课堂教学积累直观的感性材料，还能使学生在课堂上较容易感悟、理解教学内容，激发情感，为上课学习打下基础。二是课前参与打破了课堂教学的封闭性，在时间上向两端延伸，在空间上向教室外、校园外拓展，有利于自主学习。三是我们的品德课堂不仅仅是孩子们学习知识的地方，更是孩子们认识世界、体验生活、享受成长的地方。品德课前参与活动让学生进入一个丰富多彩的世界，为学生提供了多种多样的学习资源，同时也给学生提供了更多学习方式上的选择，如

4、家庭学习、冋伴学习、网络学习等。因此，在教学中我们要积极开展课前参与活动，从小培养学生课前参与的习惯，只要我们从一年级开始，从每一堂课开始，扎扎实实地通过逐年逐月逐日的培养，孩子一定能具备这样的能力。二、品德课前参与的实践课前参与教师要引导学生做什么？1.资料搜集。资料搜集是指学生在教师的引导和家长的帮助下，通过多种途径搜集文字、图片、视频与音频、实物等资料，丰富自己的学习内容。教师要根据主题活动的内容指导学生参与课前活动。一般的主题活动的内容，放在前个主题活动后布置并进行;对于需要长吋间搜集、整理的内容，则放在前几周甚至一开学就要进行。(1)文字资料搜

5、集，侧重于文字的搜集。例如：人教版《品德与生活》二年级下册第三单元《鲜艳的红领巾》中有个话题叫做《红旗一角的故事》，教材中只有两页、五幅图内容，信息量远远不够。在这种情况下，教师提前让学生搜集红旗一角相关故事资料。上课前，学生们纷纷拿来资料介绍红领巾为什么是红色的、它为什么是三角形的，积极参与讲述英雄人物刘胡兰、爱心大使丛飞等故事。(2)图片资料搜集，侧重于图片的搜集。(3)视频与音频资料搜集，侧重于视频、音频资料的搜集。随着数码设备在家庭中的普及，学生己经学会了将视频和音频资料作为学习内容。例如：人教版《品德与生活》二年级下册第一单元《我生活的地方》主

6、题一《我爱家乡山和水》中有个话题《家乡的故事、家乡的歌》，学生主动搜集了尤溪的山歌、梅仙的舞龙、芹阳小腔戏等影像资料。上课前，教师逐•-欣赏了学生推荐的视频，选取了适合的教学素材。视频与音频资料的融入，激发了学生的学习兴趣，让学生获得了真实的感受和情绪体验，大大丰富了课堂教学内容。(4)实物资料搜集。2.观察记录。观察记录法是指以仔细察看客观事物或现象并记录的方法进行探宄的活动。课程标准指出：品德与生活在课程S标、内容、形态、实施方式等方面与幼儿园课程衔接，同吋又为小学中、高年级阶段的“品德与社会”、“科学”以及“综合实践活动”等课程打下基础。观察记录法

7、就是为后面衔接的学科打下基础的方法之一。例如：人教版《品德与生活》二年级下册的《我们的地球妈妈》一课，课前要求学生在父母的带领下对我们周围的生活环境进行小调查：水干净吗？空气清新吗？环境卫生吗？周围安静吗？……1.调查访问。调查是指儿童到现场观察或与当事人交流，使儿童对所关注的问题能通过亲身体验获得直观的印象和更加深入的了解。学生在课前做冇关的调査，从而使教学更加贴近生活。例如人教版《品德与生活》二年级下册第三单元《快乐的少先队员》主题二《红领巾胸前飘》这一课，课前教师布置学生分组采访高年级少先队干部：你参加过我们学校组织的哪些少先队活动？印象最深的活动

8、是什么？通过课前采访高年级少先队干部、参观学校广播室、少先队室等，学生更加深入地