后殖民理论下的美国印第安英语文学剖析

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1、后殖民理论下的美国印第安英语文学剖析聂茸提要I木文对后殖民主义下的印第安英语文学进行了分析，以期了解印第安英语文学在主流文化中的发展。关键词I后殖民主流文化印第安英语文学中图分类号

2、H0-09作者信息

3、聂茸，女，1970年生，英语教育硕士，铁岭师范高等专科学校外语学院副教授，研究方向：学科教学（英语）美国文学，112000。一、印第安英语文学概述从整体上看，印第安文学主要可分为两个大类，一类是以印第安民族语言为载体的口头文学，一类是以英语为载体的英语文学。20世纪60~70年代，美国黑人爆发了争取民族权利、反对种族歧视的民权运动，在这一权利

4、运动的影响下，印第安人的经济和政治处境有所改善，也使得印第安文学作家开始转向对木种族文化的关注，开始将文学创作重点转移到印第安民族文化上，推动了印第安文艺复兴的出现，促使印第安文学在后殖民时期在文坛中开始突显其自身地位和话语权。印第安英语文学在美国主流文坛也开始得到关注，1969年小说《晨曦之屋》获得了当年的普利策奖，在美国文坛引起了强烈关注，且同时被译成多国语言在世界多个国家出版，在文学领域大获成功，而这也成为印第安英语文学的转折点，成为印第安文艺复兴的起点。二、印第安英语文学的后殖民性后殖民主义是在20世纪70年代兴起的具有强烈文化批判

5、和政治色彩的学术思潮，其主要着眼于对宗主国与前殖民地之间话语权的关系问题，将文化研究从高雅和传统中解放了出来，转而向通俗文化和大众文化进行研究，在这一背景下，丙方宗主国与前殖民地以及第三世界的话语权问题也被纳入到其文化研宄范围之内。加上后殖民理论其自身所带有的，对两方霸权和资木主义世界的批判性，使得其将批判的视野扩展到对现代性、知识生产、民族国家和欧美文化霸权等的研宄。而在这一理论背景下出现的后殖民文学，就起源于对殖民统治下的被殖民民族经历的研究，文学主题的范围涵盖了从殖民统治开始到当下吋代的整个过程。后殖民文学的发展阶段可分为三个，一是早

6、期殖民主义吋期的后殖民萌芽，二是在文学想象中对历史文化进行再创造的阶段，三是新吋期跨越边界和文化相融合发展的阶段。虽然印第安民族也曾受到欧美的殖民统治，但后殖民文学学派都没有将印第安文学纳入到后殖民文学的研宄领域之中。然而实际上，从印第安文学的发展来看，后殖民吋期印第安英语文学具有鲜明的后殖民性色彩。早在欧洲殖民者踏上北美大陆的那一刻开始，印第安人和白人之间的文化冲突就不断发生，在被白人占领了土地之后，印第安人也开始受到殖民民族的内部殖民统治，印第安文化在殖民统治下发生了重大变化，虽然最终印第安人并没有如世界上其他被殖民民族一样获得独立，但

7、这并不代表其后殖民文学主体的地位会发生改变，苏应该作为后殖民文化研究的一部分而存在。在美国政府获得独立后，艽颁布了一系列的印第安政策，将美印第安人置于边缘化的位置上，这也使得印第安文化边缘化。白人政府通过开办寄宿学校，强制印第安人接受英语教育和传播基督教信仰，使得印第安传统文化遭到了灾难性的压制和破坏。而白人文学家和社会科学家对印第安文化和历史的歪曲表达，使得印第安人最终失去文化身份，成为殖民者文化的下属。而正是这一段殖民主义吋期的文化历史，使得后期的印第安文学带上了鲜明的后殖民性。三、印第安英语文学后殖民性发展阶段根据后殖民理论家对后殖民

8、文学的分期标准，人体可以将印第安英语文学发展分为三个阶段，分别是同化阶段、回归阶段及文化杂糅阶段，下面笔者将对这三个阶段的印第安文学发展进行分析。首先是在同化阶段，同化阶段的显著标志是对同化美国主流文化的渴求。这一阶段是在印第安英语文学发展的早期，印第安文学家为寻求美国主流文坛的认可，而将自己印第安民族的特性和传统抛弃，挪用西方作家写作模式的一种表现。早期的印第安英语文学作者在写作吋往往都将自身的印第安出身隐藏起来，如《日落》小说描写的主要是印第安部落的居民生活，但作者在署名吋却署上一个白人姓名，以此来隐藏自己印第安出身的事实。并且在文学作

9、品的写作上也是模仿欧美人的写作方式，抛弃了自身印第安式的思考。而印第安文学家这样做的0的就是通过接受白人的价值观和生活方式来获得在白人社会中的认同，而这来源于印第安民族在受殖民吋期所遭受的恐惧、耻辱，印第安民族文化受到白人文化的冲击，使得印第安人必须在接受白人价值观的前提下生存。而印第安早期英语文学作者又是在白人的英语教育下成长起来的一代，因而造成印第安英语文学在早期极力与美国主流社会进行同化。虽然在同化阶段后期，印第安英语文学在一定程度上获得了白人社会关注，但美国主流文学并没有真正接纳印第安英语文学，苏只是作为美国文学的附庸或下属存在。其

10、次在20世纪后半期，印第安文学开始进入冋归阶段，其最明显的标志是对印第安传统文化的关注。在20世纪后半期，越来越多的印第安人意识到只是一味地依附白人文化，接受主流价值观是不能获得