浅谈公安情报的收集内容与方式

浅谈公安情报的收集内容与方式

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈公安情报的收集内容与方式  摘要:公安情报工作的核心内容就是公安情报收集,其也是贯穿于公安情报工作的一项基础性和先导性工作。公安情报收集大体上可以分为公安业务信息、专题情报信息以及社会信息三个方面,因此,本文针对上述三种信息形式对信息收集内容以及收集方式进行简要论述。  关键词:公安情报;收集内容;收集方式  现今,公安情报工作的情报信息范围广泛,与公安工作相关的情报信

2、息都属于公安情报信息收集的内容的范畴。公安业务信息的构成要素包括人员、案件、物品、机构地址等多种因素,根据不同信息因素的收集方式也有所差异。因此,本文对公安情报收集内容以及情报收集方式进行简要分析,以期为公安情报收集工作提供参考依据。  一、公安业务信息收集的内容和方式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位

3、后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  公安业务信息是指民警和公安机关在进行日常警务工作中所需的信息资料,例如,现场勘查、110接出警、人口管理、案件调查、治安管理、交通管理、入户调查等工作中产生的案件、有关人员、物品、机构等其他形式没有联系的业务信息资料。民警和公安机关将上述资料收集后要上传到综合应用平台或者与信息资料内容相应的业务信息系统,根据统一要求对信息资料进行集中分类、整理、检索,使所形成的业务信息资源具有系统性、综合性,同时信息资源具有重复利用性,可以满足多种公安工作业务的需求[1]。公安业务

4、信息收集是长期持续的一项全面、系统的工作,也是公安情报活动的核心内容。公安机关对业务信息收集的全面性、深度性的加强是公安工作的基础性内容,也是保障公安情报工作内容的核心工作。  公安业务信息收集的内容构成要素  公安业务信息收集要把握相应信息的特点,通过抽象的分析可以将公安业务信息收集内容的构成要素分为五个方面:一是人员要素,包括常驻人口、工作对象、持护照人员、暂住人口、在逃犯罪嫌疑人以及特种行业从业人员等涉及到自然人信息;二是物品要素,例如作案工具、危险物品、被盗或被抢的物品等;三是案件要素,例如案件危害程度、类别、报案人、受案人、作案过程、犯罪

5、嫌疑人的基础信息以及犯罪线索等客观信息;四是地址要素,包括户籍详细地址、暂住地详细地址、居住地详细地址等与公安业务工作有关的区域、地点、组织信息等内容  [2];五是机构要素,包括犯罪团伙、企事业单位、特种行业、非法组织等由人所组成的社会群体信息。  公安业务信息的收集方式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装

6、到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  根据业务工作信息产生和需求可以将公安业务信息类型分为两类:一类是静态信息,包括人物和组织场所等在社会上存在的真实状态的信息。另一类是动态信息,包括涉嫌违法犯罪的人物和组织事件的动态现实信息。根据静态信息以及动态信息两种公安业务信息,收集过程中可以分别采用集中收集以及常规收集两种收集方式。  二、社会信息收集的内容和方式  社会信息是人类社会交流系统内部包含的信息。在公安机构中社会信息是指社会团体、企事业单位以及除了公安机关的党政机关等组织机构在经营活动中涉及的客

7、户、用户以及管理对象的基础信息,通过这些信息的收集为公安机关进行案件侦查和社会治安管理提供基础保障。  社会信息收集的主要内容  社会信息收集内容从广义角度而言,只要利于公安机关行政执法、为民服务的信息都是社会信息收集的对象,包括与公安机关案件侦查与社会治安管理有关的全部信息资料[3]。从狭义角度而言,社会信息收集内容并不是指社会组织机构所产生的全部信息资料,而是指在公安机构在执行有利于治安管理、案件侦查等相应公安机构在社会职责中所需要社会信息的收集。在实际工作中公安机关需要根据工作过程中所需的信息,社会信息收集内容具有选择性、偏重性的特点。  社

8、会信息的收集方式为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目

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