安徽省高校产业共性技术研究院.doc

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1、安徽省高校产业共性技术研究院绩效考核报告研究院名称：负责人：联系人：联系电话：牵头单位：（盖章）填报时间：填写说明一、本报告为安徽省高校产业共性技术研究院（以下简称“研究院”）绩效考核使用。二、本报告相关内容须按照审核通过的建设方案填写。统计范围（科研项目、科研人员、科研平台、论文检索、奖励、专利、学术交流、社会服务等）应署名所在研究院，且必须是与研究院密切相关。统计数据要实事求是、准确无误、有据可查。三、以下佐证材料复印件请附在报告后一起装订：1.体制机制改革的文件，相关制度；2.“科研创新”中国家级及省部级科研项目立项文件，国家级及省部级科研奖励证书

2、；3.“科研创新”中代表性成果（专著、论文、专利、研究咨询报告等）；4.“成果转化”中，取得经济效益的标志性成果及相关证明；5.其他相关证明材料。四、填写时不得改变本报告格式。采用A4双面打印胶装。本表封面之上，不再另加封面。一、建设情况概述1.机制体制改革情况；2.运行模式；3.建设目标任务（包括：科研创新、学科发展、队伍建设、人才培养、国内外合作交流、社会服务与贡献等）完成情况；4.条件保障及落实情况。二、安徽省高校产业共性技术研究院建设成效统计表（附表）三、自评意见根据自评情况，简述研究院建设目标任务完成情况、取得的主要成效、存在的问题、下一步改进

3、措施及建议等。不超过2000字。附表:安徽省高校产业共性技术研究院建设成效统计表表A建设目标完成情况A1科学研究A1.1科技平台①（满分3分）建设成效（自评打分）分建设成效（专家打分）分建设目标名称建设目标②完成量完成率③（完成量/建设目标）国家级科技平台数量省部级科技平台数量资质数量平台清单：平台名称依托单位批准部门批准时间共建单位资质清单：资质名称资质内容批准部门批准时间注：①指新增的省部级以上的实验室、工程（技术）研究中心、工程实验室、省级以上人文社科基地等。②是指建设方案制定的该项总目标（下同）。③中期评估的完成率原则上应达到或超过50％。A1.

4、2工艺、产品、标准等④（满分3分）建设成效（自评打分）分建设成效（专家打分）分建设目标名称建设目标完成量完成率（完成量/建设目标）新工艺数量新标准数量新产品数量新材料数量新设备数量新行业标准或规范新工艺、新产品、新材料、新设备、新行业标准或规范清单：名称单位获批时间负责人负责人单位注：④指研发的新工艺、新产品、新材料、新设备、新行业标准或规范等。A1.3专利（满分3分）建设成效（自评打分）分建设成效（专家打分）分建设目标名称建设目标完成量完成率(完成量/建设目标)授权专利数量其中发明专利授权数量实用新型国外专利授权专利转让实际到账费（万）专利清单：名称单

5、位获批时间负责人负责人单位A1.4科研成果获奖（满分3分）建设成效（自评打分）分建设成效（专家打分）分建设目标名称建设目标完成量完成率（完成量/建设目标）国家级奖励数量部级奖励数量省级奖励数量科研成果获奖清单：序号奖励名称时间获奖等级A1.5学术论文、学术专著、研究咨询报告⑤（满分3分）建设成效（自评打分）分建设成效（专家打分）分建设目标名称建设目标完成量完成率（完成量/建设目标）专著论文研究咨询报告其中：SCI、EI、ISTP收录数量SSCI、A＆HCI、CSSCI收录数量收录成果清单：序号发表时间成果名称刊物或出版社名称作者作者单位署名次序研究报告清

6、单序号提交时间名称采纳单位作者作者单位署名次序注:⑤检索论文需提供检索证明；其它需复印封面及首页。A1.6科研项目（满分3分）建设成效（自评打分）分建设成效（专家打分）分　建设目标名称建设目标②完成量完成率③（完成量/建设目标）其中：国家级项目数量（项）　　　经费（万元）　　　省部级项目数量（项）　　　经费（万元）　　　国家级及省部级科研项目清单：序号项目编号项目名称项目来源负责人负责人所在单位批准时间批准经费（万元）A2学科发展（满分5分）建设成效（自评打分）分建设成效（专家打分）分多学科集成情况：主体学科发展和国际排名提升情况：交叉和新兴学科培育情况

7、：学科带动与影响情况：A3队伍建设（满分10分）建设成效（自评打分）分建设成效（专家打分）分建设项目名称建设目标完成量完成率　（完成量/建设目标）团队团队人员组成团队1团队2团队3全职固定人员（名）　两院院士（名）教授（或相当专业技术职务）（名）　副教授（或相当专业技术职务）（名）具有博士学位人员（名）入选省部级以上人才计划人员（名）海外专家（名）兼职与双聘人员（名）访问与流动人员（名）A3-1队伍建设团队名称姓名单位学位职称入选何种人才计划是否海外专家专/兼职是否访问流动人员是否院士1：2：3：A4人才培养（满分10分）建设成效（自评打分）分建设成效（

8、专家打分）分　人才类型建设目标完成量完成率联合培养数国内外优秀中青年吸引与培养