华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志

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1、华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.21培训地点德国工业贸易培训中心（EBZ）培训内容1、工业贸易培训中心（EBZ）介绍；2、“双元制”介绍；3、学员自我介绍；4、参观（EBZ）实训基地；5、项目教学法；6、给学生分配任务，PPT展示学员作品；7、教学方法讨论：基础很重要，教学方法由教学对象来决定。心得体会基础很重要，教学方法由教学对象来决定使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.22培训地点德国工业贸易培训中心（EBZ）培训内容1、工业技术专业的基本法（全国统一），不同专业学习的内容；2、边理论，边实践。专业基础内

2、容如公差、制图；实践方面如车铣刨磨等；3、教学法：项目教学法；要求教师对问题的能力足够全面；学生分组教学；4、项目教学法的流程；资讯阶段、目标阶段、方案计划阶段（材料、设备等）学生是中心进行讨论，教师是策划——思维导图（时间、地点、材料等，再扩展）学生要自己操作（分工、测量等），直到完成、然后展示阶段，评价阶段（自评、互评、教师测评，表格等。评价有很多可能性，德国只有通过，没有不通过，但可以分成不同等级：50分及格，学生最后都会得到一个资格证书，及格会有标志，不及格会有不同标志“结业”，评价针对分组（体现团队精神）或个人）5、分组的项目教学：组长会使不平等，学生自主，每人平等，得分相同

3、。最后的考试是以个人为主，理论25分，实践75一张图纸，自己设计工艺并生产，材料、工具、设备等写出工艺卡。6、思维导图（小火车项目）方法的介绍和练习心得体会分组教学中国内的常用评价是组中不同的学生有不同的得分。但德国老师说这样不公平，每组的学生分数应该是相同的。这点对我很有启示，这里体现的是对每个学生的平等对待。使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.23培训地点德国工业贸易培训中心（EBZ）培训内容博士课程（行为导向理论）心得体会使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.24培训地点德国工业贸易培训

4、中心（EBZ）培训内容项目教学法（加工小火车的材料计算）心得体会使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.27培训地点DeckelMahoSeebach培训内容DeckelMahoSeebach参观心得体会1、设备太先进了，全部是多轴联动的加工中心；2、流水线的管理也先进，从订单到出货的质量管理，环保理念等世界一流。使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.28培训地点德国工业贸易培训中心（EBZ）培训内容1、汇总材料（材料、形状、尺寸、数量）；2、考试学生测量环节，评分；3、计划方案（10%）、实施（

5、70%）、评价（20%）；4、考试大纲；5、加工（小火车）的工艺准备。心得体会使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.29培训地点德国工业贸易培训中心（EBZ）培训内容加工（小火车项目）工艺准备：填表心得体会使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.30培训地点德国工业贸易培训中心（EBZ）培训内容1、（小火车项目）工艺准备（讨论方案）2、（小火车项目）编程心得体会使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.8.31培训地点德国工业贸易培训中心（EBZ）培训内容1、

6、MovieMaker课程心得体会使用学材或附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.9.3培训地点德国手工业协会培训中心（BBZ）培训内容1、8:30科林老师项目任务（环境课题、个人教案）。2、方法介绍：ISHIKAWA图表；思维导图。3、10:30韦伯老师：环境项目课题分组讨论。4、13:00安全教育；5、14:00教案设计。完整的学习情境，评价等环节要考虑。首先，提出目标、计划、方法与手段、实施、检查、评估。认为评判的过程应该更长，然后提出新的目标，心理学上，是一个闭环结构。6、任务：设计45-90分钟的一堂课（与加工小火车项目有关）。心得体会使用学材或

7、附件备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.9.4---7培训地点德国工业贸易培训中心（EBZ）培训内容1、小火车车削类零件加工：1、安全操作、车床界面熟悉；2、装夹练习；3、对刀练习度（95外圆刀、35度刀、3mm切断刀、中心钻、钻头）；4、西门子编程练习；5、小车轮加工；6、车头车轮加工；心得体会使用学材或附件西门子数控车床、对刀仪、刀具等备注35华北机电学校数控技术应用专业教师培训日志培训时间2012.9.10培