机电技术应用专业培训方案

《机电技术应用专业培训方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、机电技术应用专业培训方案一、专业培养目标1•通过学习，使学员能深入了解机电技术应用专业的内涵及其发展趋势、掌握本专业相关的主要技术。2•通过学习与研讨，更新职教理念，提高专业建设和课程改革的能力；3.通过到企业的专业实践，使学员掌握机电控制在生产中的应用技术，有效提高教师的工程实践能力。二、专业培养内容课题（培训项目）主要培训内容学时备注基地培训机电一体化技术气动控制技术80德国FestoPLC与MPS技术传感与信号检测技术德国hps电机控制与调速技术机电设备装调与维修技术电力拖动技术88Siemens数

2、控系统华中数控系统数控系统的组成及工作原理；数控系统的安装、参数设置与调试步进与交流伺服系统的安装、设置与调试机电设备常见故障的诊断与维修技术训练专业建设与课程改革实践研究专业建设与课程改革的理论与实践40先进教学法讲座交流与研讨专业人才培养方案独立完成具新理念和方法的4学时专业课程教案完成学习研究论文一篇并答辩企业培训观摩与岗位操作南京日上自动化有限公司实操80完成企业行业调查研究报告Siemens公司实操80三、培训方式采用基地培训加企业上岗实操的形式，以能力为本位，紧密结合学员教学工作实际,开展研究

3、性学习和实务操作训练，让学员在实践中学习，在实践中提高。四、成果形式1.独立完成4学时专业课程教案设计；2•经考核，取得本专业技师职业资格（技能等级）证书;3.合作完成相关专业人才培养方案一份；4.个人独立完成学习研究论文一篇（需答辩）。五、主要专业教师简介姓名学历职称培训任务主要简历获得荣誉朱林林硕士副教授机电一体化技术及应用担任多年专业课程教学，主编写多本教材；发表论文多篇；市学科带头人邵泽强本科副教授工程师机电设备维修技术担任多年专业课程教学，编写多本校级教材；参与学校三台普通机床数控化改造；发表论

4、文多篇；担任全国及省师资培训教员多年。维修电工高级技师高级考评员；贾厚林硕士高级教师专业建设课程改革担任多年专业课程教学，编写多本教材；发表论文多篇；是江苏省教育领军人才高级研修班成员。校教学能手仲文祥本科高级教师工程师电机控制与调速技术、教学法2005年北京德语培训；2006德国专业培训；维修电工高级技师刘雪雪本科副教授工程师PLC技术MPS技术担任多年专业课程教学；维修电工高级技师“新产品设计”优秀奖；科技进步奖；编写教材多本胡海清本科讲师气动控制技术1996-1997：北京德语培训；1997-199

5、8:德国专业培训；参加过西门子自动化培训、FESTO培训；担任全国及省师资培训教员多年。维修电工高级技师六、教学管理措施(1)考核以成果考核为主，出勤考核为辅，考核办法见下表:考核项目考核评分标准配分分值出勤•每无故缺课一次扣2分；•每无故迟到、早退一次扣1分；•累计无故缺课数满集中学习时间的1/3,本项不得分。20合作完成专业人才培养方案•方案合理、操作性强，有创新、效果好，得满分；•方案较合理，操作性较强，效果较好，得分值的70%;•方案不尽合理，操作性不强，无新意，得分值的40%。20专业技能提高与

6、考核结果分优、良、一般、较差、差五个等级。20优：20;良：15;一般：10；较差：8;差5分。个人学习研究论文分优、良、一般、较差、差五个等级。20优：20;良：15;一般：10；较差：8;差5分。具有新理念和方法的4学时教案根据教案的科学性、先进性和质量分优、良、一般、差四个等级。20优：20;良：15;一般：10；差5分。合计100分注：总分60为合格，不合格者不发结业证书。(2)发证•经考核合格的学员，颁发由国家教育部监制、培训基地签发的中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书。•经劳动与社会保

7、障部门的技能鉴定，凡考评合格者发给相应的职业技能等级证书。中德无锡高级职业技术学校2008.05.11