基于gra―topsis的地铁应急预案评选

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于GRA―TOPSIS的地铁应急预案评选　　摘要：通过分析地铁应急预案的内涵，结合地铁应急预案指标体系构建原则与特点，构建了多层次的地铁应急预案评选指标体系。运用COWA算子对指标进行赋权，并将GRA与TOPSIS评价方法有机结合，弥补了单一模型的局限性，使应急预案的评选结果更加客观、合理。最终以算例验证该评价模型的可行性与适用性。　　Abstract：Throughanalyzingtheconnotatio

2、nofthesubwayemergencyplan，andcombiningtheconstructionprincipleandcharacteristicsofthesubwayemergencyplanindexsystem，thispaperconstructsamulti-levelevaluationindexsystemforthesubwayemergencyplan.TheCOWAoperatorisusedtoempowertheindex，andtheGRAandTOPSISevaluationmethodsarecombinedorganicallytomakeu

3、pthelimitationsofthesinglemodel，andmaketheselectionoftheemergencyplansmoreobjectiveandreasonable.Finally，anexampleisgiventoprovethefeasibilityandapplicabilityoftheevaluationmodel.　　关键词：GRA-TOPSIS；地铁运营；应急预案选择　　Keywords：GRA-TOPSIS；metrooperation；emergencyplanselection为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不

4、仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中图分类号：U29文献标识码：A文章编号：1006--0075-03　　0引言　　近年来，我国地铁营运里程逐年增加，在给人们的出行带来了便利的同时，也存在着较多的安全隐患，尤其是进入21世纪，地铁突发事件频发，制定及时、有效的地铁突发事件应急预案成为国内外学者关注的重点。我国在地铁应急预

5、案方面的研究起步较晚，自XX年来，在知网等专业期刊论文搜索引擎中以“地铁应急预案”为关键词，仅可搜索到288篇相关文献，而关于“地铁应急预案评选”的文献只有3篇。由此可见，在地铁运营应预案评选方面的研究还较少，而准确合理的评选地铁应急预案关系到预案的有效性，对突发事件应急处置与救援至关重要，故本文基于GRA与TOPSIS方法构建了地铁应急预案评选模型，以期制定出最优应急预案，提高我国地铁应急管理能力。　　1构建地铁应急预案评价指标体系及指标量化　　应急预案指标体系的构建为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，

6、对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　地铁应急预案评选指标体系的构建是进行地铁应急预案评价的前提。通过研究地铁应急预案的内涵，结合地铁应急预案指标体系构建原则与特点，同时在参考其他学者构建的应急预案评价指标体系的基础上[1]，本文构建了4个一级指标，15个二级指标的地铁应急预案评价指标体系。如图1所示。　　应急预案评价指标的量化　　首先采用�＜掖蚍址ǘ愿髦副杲�行量化处理，由专家根

7、据各应急预案的实际情况以及收集到的资料，对上述各指标进行隶属等级评定，采用五级评价语集，即：“很安全”、“较安全”、“一般”、“较危险”、“很危险”，为方便计算，本文采用10分制的打分原则，评价重要性可处于两等级之间，其具体等级与分值的对应情况如表1所示。　　2基于C-OWA算子评价指标的赋权　　常用的指标赋权方法如AHP层次分析法、熵权法等均是直接对专家主观所赋权重进行加权分析，由此所得的评价结果的准确性必将受到主观偏好的影响。为