思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用分析

《思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用分析　　摘要：大学生就业问题正随着高校扩招，大众化教育的普及而变得越发严峻。因此当前的高校也会开设就业教育相关教育，就业率也成为了衡量学校教育质量以及专业热门程度的重要指标。因此，提高学生综合竞争力成为了高校教育当中的重要环节。解决高校大学生就业难的问题，需要家长、学校、社会各方的共同努力。在学校层面，思政辅导员能够发挥相当重要的作用。对于学校

2、就业教育存在的观念、制度和模式都能够发挥主体作用，提高学生职业生涯规划合理性和科学性。　　关键词：思政辅导员；大学生；职业生涯规划　　引言：提升大学生就业竞争力已经成为当下刻不容缓的命题。党的十八届三中全会《中共关于全面深化改革若干重大问题的决定》当中就明确提出，大学生要做好职业规划，深化教育体制改革要将高校毕业生毕业的就业问题作为重中之重，在未离校时就要对他们施以就业技能培训并对就业特别困难的行业进行就业指导服务。而就业的基础就在于出校的时候要做好职业生涯规划。大学生应当对自己要做什么，要怎么做有明确的规划和目标。　　一、革新学生职业规划观念为了充分发挥“教

3、学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　当前就业观念存在严重问题。当今时代工具理性的观念渗透了社会生活的方方面面。韦伯所提出的，人们对于效率和结果的过分追求，正在为整个人类社会带来浮躁的风气。对于就业而言更为明显。很多大学生由于没有经过系统而科学的就业培

4、训，有着一种较为功利主义的实用至上的就业观念。用某个行业的就业率衡量是否踏入这个行业的标准，以薪资水平作为衡量一份工作好坏的最重要依据。事实上这就导致了他们对于短期内的效益过于注重而忽视了长远经济形势发展当中，哪个行业人才需求最旺盛以及自身能力和素质在哪个行业才能够得到更大的锻炼和发展。因此很多大学生的职业规划就是简单的――找个挣钱多的工作，再不行就找个稳定的工作。　　思政辅导员对于就业观念革新的作用。此时思政辅导员的作用就十分突出和明显。我国教育部从XX年起就规定各大高校必须将就业指导和职业发展规划相关课程内容，作为公共课和必修课纳入各专业课程体系。同时必须

5、配备专门的进行就业指导工作的人员，现今一般是思政辅导员在负责这一块工作的落实。因此，在大学生职业生涯规划中，思政辅导员能够通过对于当前就业形势的考量，将能力至上，发展前景至上而非当前薪资水平至上的就业观，通过系列课程直接传达到学生处，帮助他们树立起正确的就业观念，做好短期的毕业后的职业规划，以及长期的整个职业生涯的规划。　　二、落实职业规划和就业指导制度为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育

6、资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　虽然我国教育体制改革��中，以培养符合社会主义核心价值观的高素质复合型、创新型人才为指导目标，已经从顶层设计方面进行了就业指导和职业生涯规划相关的配套设施的建设。然而，将这样的理念和制度落实到实处却存在着很大的问题。切实落实当前已有的制度和理念需要发挥目前在负责这一块工作的思政辅导员的主体作用。　　落实已有制度。思政辅导员能够更好地落实已有的职业规划和就业指导制度。当前高校的就业指导老师一般都是学生工作老

7、师兼任的。他们平时要将更多精力放在学校的教学管理事务还有行政事务上，对于就业指导和职业规划方面的工作分身乏力。此时，如果将这一块的工作交给思政辅导员，借助与学生日常生活中接触的优势，对学生开展针对他们个性的咨询和服务。这才能够真正将精准就业的理念落实到高校实际的职业规划和就业指导工作过程当中。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。

8、设备安装到位后，中心校组织各学点管理人