中国优秀传统文化对大学生核心价值观培育的作用

《中国优秀传统文化对大学生核心价值观培育的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中国优秀传统文化对大学生核心价值观培育的作用摘要当代大学生价值观的主流是积极向上的，但也呈现出一定的消极倾向。而学习中国优秀传统文化有利于克服当代大学生价值观的不良倾向。本文拟从高校思想政治工作者的角度，挖掘中国优秀传统优秀文化对大学生核心价值观培育的借鉴作用。关键词传统文化大学生核心价值观培育分类号：G41文献标识码：ATheRoleofChineseFineTraditionalCulturetoCollegeStudents?CoreValuesTrainingWANGYaping,HONGJiahui(ChinaJiliangUniversity,Hangzhou,Zhejian

2、g310018)AbstractMainstreamvaluesofcontemporarycollegestudentsispositive,butalsoshowingsomenegativetendencies.WhilelearningthefinetraditionalChineseculturehelpstoovercomenegativetendenciesvalueofcollegestudents.ThispaperfromtheperspectiveofideologicalandpoliticalworkersdigsreferenceexcellentChines

3、etraditionalculture中国优秀传统文化对大学生核心价值观培育的作用摘要当代大学生价值观的主流是积极向上的，但也呈现出一定的消极倾向。而学习中国优秀传统文化有利于克服当代大学生价值观的不良倾向。本文拟从高校思想政治工作者的角度，挖掘中国优秀传统优秀文化对大学生核心价值观培育的借鉴作用。关键词传统文化大学生核心价值观培育分类号：G41文献标识码：ATheRoleofChineseFineTraditionalCulturetoCollegeStudents?CoreValuesTrainingWANGYaping,HONGJiahui(ChinaJiliangUniversi

4、ty,Hangzhou,Zhejiang310018)AbstractMainstreamvaluesofcontemporarycollegestudentsispositive,butalsoshowingsomenegativetendencies.WhilelearningthefinetraditionalChineseculturehelpstoovercomenegativetendenciesvalueofcollegestudents.Thispaperfromtheperspectiveofideologicalandpoliticalworkersdigsrefer

5、enceexcellentChinesetraditionalculturenurturedbythecorevaluesofcollegestudents.Keywordstraditionalculture；collegestudents；corevalues；train党的十七大报告明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的战略任务，要求“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”，同时强调“弘扬中国传统文化，建设中华民族共有精神家园”。中国优秀传统文化是华夏民族上下五千年来所形成的宝贵精神财富，是中华民族文明的源泉，也是炎黄子孙生生不息、团结

6、奋进的动力。在当下，中国更是建设社会主义核心价值体系与培育大学生核心价值观的宝贵资源。1当代大学生价值观现状当代大学生是知识层次较高、富有生气和活力的社会群体。但由于社会转型市场经济冲击、意识形态以及多元文化、教育弱化等原因的影响，再加上大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期，思想还不够成熟，感性多于理性，政治敏锐性和辨别力较差，容易受外界不良因素的影响。第一，当代大学生价值取向多元化。二十一世纪以来，经济全球化、政治多极化、文化多元化的不断发展和改革开放的不断深入，对当代大学生的思想认识和价值观念产生了深刻影响，由此改变了社会文化相对单一的价值诉求。第二，当代大学生价值取向功利化

7、。当代大学生，生活在一个高度商业化和开放化的时代，物质欲望、虚荣心、自私性等都得到了充分的刺激，但是却把长远利益、国家利益等促使社会进步的因素给忽略了。第三，当代大学生价值标准模糊。当代大学生在道德判断和行为方面存在许多矛盾。他们在别人和自己执行的是不同的标准，往往判断别人的标准是集体主义、社会本位，但是对于自己却运用的是利己主义、个人本位。第四，当代大学生知行脱节严重。这个现象承接第三个现象，就因为标准不一，或者严于律人、宽于律己