初中体育教学中要实施素质教育

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1、初中体育教学中要实施素质教育（摘要）素质教育，对于初中体育教学来说，在木质上就是培养学生健康的体魄，使他们在心智，情感，思想道德在正确的轨道上有一个比较全面的发展。通过用素质教育的方式，对新课改下的体育教学进行新的改革，利用更有效的教学另式，培养学生的创新能力，使素质教育不再只是一句空谈，显得尤为重要。〔关键词）初中体育素质教育体育素质的实施离不开体育教学，体育不但能给学生有一个健康的身体，而且能促进智力的发展，也能培养学生的竞争意识和进取精神。但是，会传统的体育教学，受应试教育的影响，只注重对学生技能的培养，却忽视了

2、他们综合素质的全面提高，只注重体育尖子生，而忽视了体育的普通性，学生的个性得不到发扬。所以初中体育教学的改革势在必行，为了真正实行素质教育，体育教学就要按照新课程标准的精祌积极进行改革。1重视理论学习，更新教育理念在我国的教育教学活动中，教师要深入落实教学活动，深刻穿插教学活动的旋律，并重视在教学过程中面向全体学生，培养和发展学生的综合素质和能力。素质教育的培养目标很宽泛，教师要全面培养学生的创新精神和实践能力，并保证在学习过程中，充分全面地展现学生各自的特长。教师要在教育教学过程中重视素质教育内容的全面落实。针对中学

3、素质教育，教师要教育学生深刻认识到体育锻炼活动的重要性，并积极教育学生全身心地投入到体育锻炼的过程中去，并教育学生在体育课程学习过程中，充分而全面地学习体育技能，更新教育理念，并结合学生的实际学习的水平，灵活多样地掌握教学的方法，保证学生在体育锻炼的过程中牢固确立健康第一的体育观念，并科学高效地提高学生的锻炼水平。2注重每个学生的发展《课标》规定：“体育教学是实现学校体育任务的基木途径，要面向全体学生。”由此可见，体育教学是体育教师向全体学生传授体育知识和实践体育理论的重要途径，也是提高每个学生身体素质、渗透体育教育的

4、基本形式。体育教师应具备高度的责任感和使命感，不断进行知识更新，积极探讨新教法，认真了解和研宄学生，激发学生体育学习的兴趣。在体育教学中，要根据学生的身体素质、接受能力、个性差异来制定教学计划和教学步骤，以满足不同层次学生的心理与生理需求，使每位学生都能得到学＞』和锻炼。体育教师不仅要关心优秀学生，更要关心后进生。对优秀学生应扩充内容，增加练习难度，提高要求，进行超前教学；对后进生应加强个别辅导，降低练习难度，在练习次数上和时间上进行强化，对他们的进步及时给予表扬、肯定和鼓励，激发他们的自尊心和上进心。例如，我任教的9

5、9届学生来说（三个教学班，共178人），在一年级第•一学期时，体育合格率为86.2%,乍看起来还不错，但毕竟还冇13.8%的后进生。主要原因是学生身体素质较差，课堂内容不能及时消化。于是，从初一第二学期起，我把后进生的名字熟记在心上，对他们每节体育课上的微小进步都给予表扬，并II鼓励他们有计划地利用课外吋间加强练习。经过一年多的实践，到初二第二学期，体育合格率提高到99.1%,学生的身体素质明显得到提升。3确立健康第一思想，落实教育方针教师要提高学生的素质，让学生的身心都得到生动活泼、健康和谐的发展，并提供科学的理论依

6、据。教师要全面落实教育教学的0标，并重视教育教学的要求，全面落实体育教学的B的和任务，通过教材的内容来实施教学内容，并重视素质教育0标培养的实现。中学体育教师要牢固树立学生健康第一的思想，重视学生的个体差异和学校的实际情况，实现学生的全面发展，教育学生牢固树立健康第一的指导思想，并根据学生的个体差异和学校的情况，根据学生不同的特点，开设不一样的体育教学的课程，提高并激发学生学体育的兴趣，保证学生的健康发展。体育教师还要设计并安排好学校的宣传栏的宣传效果，重视体育教学的知识的运用，真正全面地落实宣传栏的作用，并在学校群体

7、中全面科学地进行宣传。教师要保证学生在曰常生活中感受到体育学＞』的重要性，并深入落实到科学的体育锻炼中去，实现全面的素质教育。4提高学生的能力，促进终身可持续性发展在中学体育教学中，教师要全面实施素质教育，提高学生体育锻炼的能力，保证学生能适应学4生活。在学生学A）能力的培养过程中，教师要重视提高学生的竞技能力，并在学生的锻炼的过程中，重视学生团队精神和合作能力，教师要在体育教学的过程中，科学高效地培养学生的团队的精神。教师要认真加强学生之间的友情，促使学生对同伴有更加深入全面的了解，并重视发挥学生的个性特长，在学生的

8、体育学习活动中，培养学生的人际关系。中学体育教师还要重视学生的人际交往活动，重视促进学生人际关系的优化，培养学生形成好的人际关系，重视营造一种轻松、和谐、平安的教学氛围，全面培养学生的运动能力，激发学生的学习兴趣，并在日常的体育锻炼的过程中，全面增强学生的综合能力，重视激发学生在学活动中的积极性，实现学生个人学习的自主性的提高，并