“学案导学”在高中数学复习教学中的实践研究-学科教学（数学）专业毕业论文

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1、caneffectivelymobilizetheinitiativeofstudents’interestinlearningandlearning．Inthehighschoolmathematicsreviewstageapplication”learningplanguidance”teachingmodeCallnotonlyeffectivelyplaythepositiveroleoftheteachingmodelofguidedlearningplan，fullymobiliz

2、estudents。learninginitiativeandenthusiasm，effectivelyreducethedifficultyofhighschoolmathematicsreviewandhelpstudentswiththeirmasteryoftheknowledgeofmathematicswillbescatteredalltheknowledgeoftheirownseries，builduptheirownhJighschoolmathematicsknowled

3、gesystem．Aslongasteacherspayfullattentiontothecompilingprincipleoftheguidingcasecompliance，carefullyorganizetutoringcase，calmnessandpatiencetodevelopdetailedapplicationoflearningplanteachingplanandenhancetheguidingCaseofscientific，improvetheguidingca

4、se，andhighlighttheguidingcasetheeffectofthreelayerfacingtheteachingmodeofthelearningplanguidancefromthewerecarefulandeffectiveresearchandapplication．Atthesametime，weshouldactivelyadoptthecorrespondingcountermeasuresandsuggestionsaimedattheproblemsapp

5、earedintheprocessofhi．ghschoolmathematicsreviewguidingteachingplanandstudents，willbeabletothisteachingmodewellapplicationineducationandteachinginhighschoolmathematicsreviewstage．Keywords：Highschoolmathematics；mathematicsreview；caseteaching；teachingca

6、seHI万方数据目录摘要．IAbstract．II1．问题的提出．61．1研究背景及意义1．2研究方法2．高中数学“学案导学”教学模式的相关理论82．1“学案导学”模式的界定2．1．1对“学案导学”定义的早期研究．82．1．2对“学案导学”教学模式的研究．92．1．3学案导学模式研究现状102．2理论基础2．2．1荷兰数学教育家弗赖登塔尔的数学教育思想112．2．2中国数学双基教学理论122．2．3维果茨基的最近发展区理论122．2．4皮亚杰的建构主义学习理论132．2．5罗杰斯的人本主义学习理

7、论133．高中数学复习课的现状调查一143．1调查情况3．1．1访谈结果．143．1．2调查结果153．2调查发现的高中数学复习教学的问题163．2．1课堂知识的总体容量过大163．2．2课堂组织两极分化严重173．2．3学生主体作用未被放大173．2．4讲评复习课的方法不多183．2．5教学信息反馈不及时．184．高中数学复习课“导学案”模式的构建与实践案例．．194．1复习课“导学案”的设计原则4．1．1以学生为主体的原则194．1．2保持课程的探究性原则204．1．3构建阶梯目标体系原则2

8、04．1．4坚持知识内容专题化原则。204．1．5注重知识与能力并重原则214．2复习课“导学案”的设计案例4．3复习课“导学案”的应用策略4．3．1下发导学案，明确复习目标264．3．2推进导学案，鼓励小组讨论264．3．3抓住困难点，精确解疑答惑264．3．4布置练习题，掌握应用情况274．3．5以阶段评价，保证复习质量274．4高中数学复习课“导学案”的实践案例4．4．1高中数学复习课“学案导学模式“实践案例27万方数据4．4．2高中数学复习课“学案导学”的课堂片段实录285．高中数学“导