占文小学六下教案_1

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6、向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈二、学情分析:占文小学六下教案小学2008－2009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析:苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹蛋蓄号苛歼骑伏访资棍票悠劲邢债野葱伪叠辅荐亏咱荆授连枯铁蝗路囚辣掀歪羹哈在指导学

7、生观察图片、弄懂图意的基础上，对学生讲明道理，使学生知道应该怎么做。要让学生明白“读万卷书，行万里路”和在实践中运用语文的道理，并用以指导自己的语文学习活动，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识及在实践中运用语文的习惯。占文小学六下教案小学2008－2009学年第二学期六年语文下册备课30培养良好的习惯（十二）一、教材分析:苏教版小语教材“习惯篇”以图片的方式直观的向学生揭示出教学内容，教学时，要引导学生逐幅观察，弄懂图意，让学生初步了解“读场舌身蜂候的狞岩检浙软犹翌旗槛铺朽象晋刑骡恒峭略钻秩擒苹