创业市场营销论文范文-简述《创业营销》精品课程建设与word版下载

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1、创业市场营销论文范文:简述《创业营销》精品课程建设与word版下载导读：本论文是一篇关于《创业营销》精品课程建设与的优秀论文范文，对正在写有关于创业论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：大学生的创业教育一直是各大高校研究的重要理巾。广西工商职业技术学院一直在研宄创业教育的理由。本文从广西工商职业技术学院近几年的教学研究成果出发，总结了高职院校开设《创业营销》精品课程的作用、教学设计及教学手段、教学组织与创新等教改成果。关键词:创业营销精品课程建设:A文章编号:1673-9795(2011)06(a)-0042-021 课程开设的作用《创业营销》课程是

2、针对市场营销专业人才培养方案中学生创业需要，开设的一门综合性和实践性很强的专业核心课程，是对市场营销、市场调查与预测、销售与管理、营销策划等专业知识的综合运用、实践及延伸，旨在培养具备创新思维能力、营销资源整合能力、企业管理与运营能力的高素质综合型、创业型营销人才的核心课程。本课程安排在实习前一个学期开设，既是对前续课程的总结和提升，又为后续毕业实习打下良好的基础。课程幵设的作用主要表现在以下几个方面：(1)课程的幵发将帮助学生树立创业意识，提高综合素质，科学地寻找创业商机，力争达到学业、就业、择业、创业“四业”贯通的课程教育。(2)课程的开发对提高市场营销专业人才培养目标和

3、质景，提升毕业生就业能力与就业质量具有重要作用。(3)本课程为学生将来的职业生涯发展和创业奠定基础，担负着帮助毕业生在未来职业生涯中从打工者迈向创业者的职业变迁。2 课程设计的思路(1)以就业为导向，体现“工作过程导向”的要求，突出职业性、应用性和操作性。课程以创业的工作任务和职业能力分析为依据，按照创立公司设立的工作内容和流程为顺序把课程内容整合成创业营销的内容和框架，包括组建创业团队、寻找创业商机、创业STP战略研究、创业营销策略研究、创业开办、创业经营管理等6个相互关联的学习情境，每个学习情境下又根据实际工作需要划分为若干个工作任务，工作任务下又设计了具体的

4、操作步骤或程序，从而使学生在学习本门课程时能够得到策略与操作流程的指导。(2)突出“教、学、做”合一的教学思路。在《创业营销》课程的教学中，同时向学生提供课堂教学平台、网络模拟平台、校内体验平台、企业实战平台，通过这4个平台，使“教、学、做”在教学过程中有机融合。使学生获取创新思维能力、分析决策能力、资源整合能力、管理运营能力4种主要的创业能力，最终达到“学业、就业、择业、创业”四业综合进行深思和行动的目标。(1)突出“任务驱动，团队合作”的教学模式。“任务驱动，团队学习”模式是将任务教学法与团队学习法有机结合的一种教学模式。在课程开课第一周就让学生自由组成创业团队，在教学过

5、程中的课堂讨论、案例分析、创业模拟、校外实战等环节都要求学生以团队方式来开展。以此增强学生的责任感，锻炼意志品质，使他们学会与人交往合作，培养竞争能力和存活能力，培养团队协作精神，提高专业技能与职业能力。3 教学内容的设计3.1 教学内容的针对性(1)教学内容的设计针对高职学生创业者，注重综合培训与创业训练。本课程针对高职生的学习特点,注重对高职学生的创业素质与创业技能进行系统的综合培训与创业训练，使其具有首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能。(2)教学内容的设计针对创业工作流程。本课程的开发就是为学生今后进行创业打下良好

6、的基础，所以，在设计教学内容时，整合了创业过程中前期及后期需要的知识和技能，既有前期创业团队的建立指导，也有创业开办的流程模拟，还有销售的技能培训，还能提供创业管理的实训平台。学生通过课程的学习，可以比较好的认识和经历整个创业历程，让学生对今后创业面对的网难和艰辛有充分的认识，并能稅累一定的创业知识和经验。3.2 教学内容的适用性(1)教学内容的设计主要适用于首次创业者。通过对部分高职学生的创业进行调查，在教学时主要针对从事商品贸易和服务业的创业需求，教学内容既适用于门市经营的项目，也适用于写字楼里公司化运营的企业。(2)教学内容的设计主要适用于小本创业者。根据学

7、生的资金情况，我们在让学生进行创业模拟时一般是倡议从小本创业项0开始，让学生先积累小本创业的经验再去筹资进行大项目的经营活动。4 教学策略与手段我们在教学过程中强调引导、讲解、实训、归纳总结，注重课程内容和职业能力的对应关系，注重课堂讲授与实训的有机结合，具体表现在以下几个方面：(1)头脑风暴教学法。在组建创业闭队后，各个环节的决策都需要创业小组成员讨论研宄。创业项H的确定、经营策略的制定等都大量运用头脑风暴法，此策略能够极大地调动学生的积极性，引导学生参与到项S中，有效提高教学效率。头脑风