精品资源共享课视频编辑技术研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。精品资源共享课视频编辑技术研究　　摘要：随着社会的进步，科技的发展，多媒体教学模式是时下比较热门的一类课程，多媒体现阶段的应用也非常广泛，精品视频资源共享课也是多媒体教学模式中其中的一种，是学生学习的重要内容，是教学课程中的重要组成部分，是国家精品资源共享课程项目建设上的发展与继承，是一项技术性较强的编辑技术工作。　　关键词：精

2、品资源共享课；视频编辑；教学视频；教学录像　　中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672--0014-01为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　多媒体教学模式在现代社会

3、的信息技术应用上越来越广泛，教学效益也得到了极大的提高。精品资源共享课在教学内容上具有教学过程协作化、信息形式多媒体化、多元化等特点。作为多媒体教学模式之一的精品视频资源共享课，已经慢慢的进入到人们的视线，被越来越多的人们所掌握，是学生在教学过程中必须学到的重要内容。精品资源共享课无论是在学校还是社会都受到广泛的推动，精品资源共享课也作为国家的开放课程呈现给大众，让越来越多的人能足不出户就可以享有高水平的教学资源。因此，学校一定要把培养人才作为第一目标，在促进社会发展的同时，要牢牢抓紧学生学习的兴趣，使

4、愈来愈多的学生实现自己的人生梦想和人生目标。　　1.研究精品资源共享课视频编辑内容　　内容组织中的要求。上课的学生、任课的老师、摄像人员、编辑及现场录制人员之间要有良好的交流和沟通，在遵守教学规则的基础上恰当的使用影视作品中的表现手法，展现具有整体性与艺术性的教学课程内容。　　教学课程中录制教学影像时，教学资源共享课程内容进行录像课程的分配任�占翱纬陶陆诨�分，课程的负责人要起到一定的组织作用，授课内容的设计要按授课时间的章节进行合理的安排，教学内容在教学录像的规定时间内进行完美和充分的展现。　　编辑及

5、现场录制人员要时常与任教老师进行沟通和交流，相互积极配合对方，从而使编辑及现场录制人员通过与任教老师的交流获得任教老师的教学方式，以及教学中遇到问题的解决方法，注意教学中的一些细节内容。　　为了使教学录像在教学活动中能够正确的使用，零失误的给大家呈现出来，我们的任教老师一定要积极主动的与编辑及现场录制人员进行合理地沟通，掌握一些现场录制的流程并且熟练使用，也要了解一下关于画面的设计问题。　　现场录制环境的要求为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统

6、的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　录制现场中环境光线布置要合理，既能保障学生区域、教师区域的光线充足问题，又能够采集学生与教师的操作细节、面部表情等，同时保障教学课堂中屏幕演示的投影的色彩真实还原，画面清晰播放。　　录制教室的收音效果要做到无失真、灵敏、清晰，同时保障录

7、制现场的人员必须关闭通讯设施，现场没有噪声的干扰。　　任课老师在授课过程中要避免有小动作、口头禅等行为，其语速要适中、讲话口齿清晰、合理设计板书、穿着得体等。　　视频的要求　　高清摄影机对同步现场录制起到很重要的作用，视频的分辨率、压缩方式都要达到技术要求，码流率与帧率等都要高于技术要求的基本标准，摄影机的高性能，布光的方案也一定要合乎情理，以保障在现场录制过程中分辨率能够达到技术要求的标准。　　任教老师要把学生在课堂上的所有活动和老师的教学内容全部完整的记录下来，以备后期视频编辑的问题处理，课程录制需

8、要有课堂屏幕展示的辅助课件、学生、老师、板书等画面的采集，再由多个机位完成，同时注意布局要采集特写、近景、中景、全景等多个画面。　　教学视频包含片头和片尾两个方面，片头内容包括：学校的标识、专业技术任务、主讲老师姓名、章节的标题、课程的名称等信息；片尾内容包括：任课老师的联系方式、录制的时间、制作单位、版权单位等信息。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学