周中中学教育优质均衡发展

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1、响水县初中教育优质均衡发展五年行动计划项目书填报单位：响水县周集实验学校填报日期：2012年3月24日响水县教育局制13填报说明1、本项目书学校同时填报电子稿和纸质稿，电子稿报中教科信箱（xsxzjk@126.com），纸质稿报中教科。2、填报时间为三月二十五日前。3、法人代表、所属单位、联系电话、电子信箱、通讯地址及邮政编码均须如实填报，审核意见由县局审核签署。4、本项目书主要有“现状分析”、“总体目标及年度任务分解”、“具体措施”、“保障机制”和“特色项目”等五个填报项目。5、“现状分析”主要是从教育资源的配置水平，

2、师资与教科研水平，教学质量与品牌建设等方面阐述当前学校所处的现状。6、“总体目标及年度任务分解”分两个层面填报，一是制定基本能与市整体目标相接轨的五年内达成的总目标，二是将各项指标合理分解到五个年度中。总体目标以项目达成层次和指标达成数量进行说明，而任务分解则需要对每一年的指标明确到具体发展项目和具体培植对象。7、“具体措施”的拟定要跟“总体目标及年度任务分解”栏目逐一对应，保证措施的科学性，更要保证措施的可行性。8、“保障机制”要从加强领导、创新机制、科学管理等方面来制定本规划的实施保障。9、“特色项目”的建设须从引领

3、学校、管理学校，丰富学校育人内涵的角度进行规划，并在目前已有的基础上逐年推进，力争在五年内形成在全市具有较强影响力的品牌。13法人代表程加松所属单位响水县周集实验学校联系电话13584797356电子信箱lkswc@126.com通讯地址响水县周集实验学校邮政编码224612一、指导思想以《盐城市推进初中教育优质均衡发展五年行动计划》和《响水县中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以推行素质教育为主线，以促进优质均衡发展为目标，以立足校情为基础，以提高师资水平为根本，以建设现代化优质初中为保障，以提高教育质量为核心，以精

4、致管理、特色创新为追求，全面提升我校教育的管理水平和办学质量。二、现状分析我校创建于1960年，原名“响水县周集中学”。2001年5月，布局调整后，与原“响水县周集中心小学”合二为一，更名为“响水县周集实验学校”，是目前全县两所农村乡镇九年一贯制学校之一。初中部占地面积55700平方米，建筑面积11000平方米。校园规划合理、布局紧凑、环境宜人。现有多媒体教室1间，物理、化学、生物实验室及仪器准备室各1间，图书室1间（图书近8000册），音乐室1间（钢琴1架），体育器材室1间，计算机网络教室1间（教师机1台、学生机45台

5、），多媒体教室9间。校园广播系统、安监系统及网站都建好并正常使用。教职工55人，其中，高级教师4人，中级教师29人；县教学能手3人，县学科带头人1人，市学科带头人1人；本科学历50人，专科学历4人，中师学历1人。9个教学班，在校生340人。已结题县级课题6项，申报市级立项课题2项。三、存在问题1、教学配套设施的建设步伐需要加快。由于建校时间早，教室、办公室、师生的部分校舍、食堂破损严重、设施陈旧，与以校园环境育人不够协调。同时，也给师生的工作、学习和生活带来很多的不便，一定程度上制约着学校的发展。2、急需打造一支业务精、

6、能力强的教师队伍。目前，我们校领导班子精诚团结、务实创新；教师队伍恪守法规、爱岗敬业；学生团队文明守纪、勤奋好学。教育教学质量逐年攀升，已跃居同类学校中的一档第三名。但是县级以上的骨干教师、名教师所占比例太小；县级以上有影响力的教科研成果不尽人意；教科研管理还没有形成彰显学校的自身特色。教师业务素质、能力水平急需进一步提高。3、现有的教师结构有待调整。我校现有的教师队伍中，与学科教学匹配的专业教师太少，全校只有15人。其他学科教学的困难尚能克服，但搞好音乐、美术等这类特殊常识科的教学就不那么容易了，因为它们的专业性要求特

7、别高，兼职的教师虽然把13课上起来了，可是质量很能难保证。开全开足课程完全做到了，不过学生在常识科上应培养起来的能力没有保障。教师结构的不合理已成为我校大力实施素质教育的一大阻碍。四、办学举措几年来，学校始终秉承“科学为引领、服务为宗旨、质量为中心、发展为主题、创新为动力”的办学理念，把握时代的脉搏，抢抓发展机遇，认真贯彻党的教育方针，努力践行科学发展观，切实加强科学管理，大力实施“重科研、抓管理、保质量”的办学策略，积极推进素质教育，努力让每一位教师都得到提高，让每一位学生都得到发展，让学校每一年都有新的跨越。管理逐步

8、走上科学化、规范化、精细化的轨道，教育教学更加注重内涵发展和质量提高。一着不让抓质量，致力提升校品位。经过师生的共同努力，教育教学质量突飞猛进，学校先后多次受到镇、县、市的表彰奖励：荣获小尖镇授予的“科教文卫先进单位”、“社会治安综合治理先进单位”；荣获县教育局授予的“绿色学校”、“响水县文明单位”、“响水县职教招生