油气回收集成工艺的应用浅析

《油气回收集成工艺的应用浅析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。油气回收集成工艺的应用浅析　　[摘要]油品蒸发损耗不仅污染环境，影响人体健康，也是能源的浪费。目前，已投入使用的油气回收技术主要有吸附法、吸收法、膜分离法、冷凝法四种，而油气回收集成技术是油气回收装置的发展趋势。本篇论文介绍了吸收+吸附法、吸收+膜法、冷凝+吸附法、冷凝+膜法等油气回收集成技术在国内的应用情况。吸附法在国内

2、外应用较多，可与冷凝法或吸收法相结合，达到高回收率、低能耗和高的吸附剂使用寿命。冷凝吸附法有效解决了能耗和吸附剂寿命问题，同时提高了油气回收率，实现了冷凝吸附低能耗集成工艺的优化；可根据油气性质对冷凝终温进行优化。膜分离法具有占地少、回收效果好、安全性和稳定性较高的特点，但投资偏高，随着膜技术的进步和膜的国产化，吸收+膜法和冷凝+膜法的集成工艺将有较多的应用。油气收集系统对油气回收装置至关重要，油气收集系统必须密封性好、系统阻力小、安全性高、自动化程度高。油气回收集成技术的投资与单一技术相近，运行

3、费用低，回收效率高，能耗小。　　[关键词]油气回收；集成工艺；应用浅析　　中图分类号：X984文献标识码：A文章编号：1009-914X04-0064-01为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉

4、系统的使用和维护。　　石化、石油，化工等行业在生产活动中经常排放大量挥发性有机气体，其中油品生产、储运过程最为突出，造成严重的安全隐患、环境污染、资源浪费及经济损失。目前，国内外治理各种有机废气的方案包括资源不可回收型和回收型，前者如直接燃烧、催化燃烧、光催化、纳米材料自催化，后者如吸收法、吸附法、冷凝法及膜法等回收技术。虽然利用浮顶罐储存油品具有良好的降耗效果，但由于浮顶罐的造价普遍较高，且不能完全适用于所有场合，因此，经济、高效的油气回收技术成为控制其蒸发损耗的主要措施。在当今油品收发作业日益

5、频繁、油品使用量日益增多、能源供给日益紧张、环保要求日益严格的情况下，相关研究及技术提升具有深远的现实意义。　　一.油气回收技术　　目前，已投入使用的油气回收技术主要有吸附法、吸收法、膜分离法、冷凝法4种。　　1.吸附法　　吸附法是利用混合物中各组分与吸附剂间结合力强弱的差别，即各组分在吸附剂与流体相间分配不同的性质使混合物中难吸附于易吸附组分分离的技术。其特点是合适的吸附剂对各组分的吸附可以有很高的选择性[2]；然而，在实际应用中，由于直接吸附浓度大的油气时吸附材料会很快饱和并存在温升等问题，对

6、于吸附设备的使用周期、脱附解吸条件、使用安全性、脱吸后活性炭需二次处理提出新的难题。　　2.吸收法为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　吸收法是一种通过特殊的吸收溶剂，将收

7、集到的挥发油气进行吸附，油气中的空气随这吸附过程而与油气分离，之后吸收溶剂再将溶解的油气脱除的过程。由于在整个吸收过程中，油气在吸收剂中只停留一段时间，因此，吸收剂只作为中间媒介，可以重复利用；然而，也正是源于此，整个过程要经历吸收、解吸的过程，流程因此相对复杂。　　3.冷凝法　　冷凝法油气回收技术，是基于物质的热力学特性，通过对油气混合物进行冷凝，不同的组分在不同的冷凝温度下冷却过饱和，从而形成液相从混合物中分离出来。　　4.膜分离法　　膜分离法是基于气体的“溶解-扩散”理论。被加压后的油气混合

8、物到达分离膜，由于分离膜具有选择性，混合物中的油首先被膜吸附，然后由于膜两侧的油浓差作用而不断在膜中扩散，并最终在低压区释放，而混合物中的空气则被阻滞在膜的高压侧，从而实现了油与空气的分离。　　二.油气回收集成工艺为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。