生态旅游市场营销策略及目标市场策略探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。生态旅游市场营销策略及目标市场策略探讨  【摘要】:在当下人们对生活质量要求越来越高的环境中,旅游已然成为了放松身心、享受生活的首选方式。加之在现阶段可持续发展的世界发展主流形式下,人们也逐渐开始寻找在保护生态环境的基础上可享受大自然的旅游方式。生态旅游就目前发展观念来说具备较高的开展价值,但在生态旅游中同时也存在着有可能会对地方生态环境造成永久性破坏的情况。因而,如何健康、合理、高效地运营生态旅游景区

2、也成为了相关管理人员亟待深入探究的研究课题。  【关键词】:生态旅游;市场营销;策略  1、生态旅游市场营销的概念  第一,在营销产品方面,生态旅游市场所营销产品不再只是具体的旅游产品,且还巧妙地将生态旅游理念融入其中。传统意义上的旅游或多或少都会对生态环境和资源造成程度不一的破坏与浪费,但生态旅游则完全相反,其会充分利用生态旅游理念进行旅游产品营销,由此不仅有效提升了产品营销额,并且还使生态旅游理念得到一定程度的宣传与推广,使游客能在旅行过程中享受到优质服务的同时加深生态旅游理念。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统

3、的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  第二,从综合分析的角度来看,生态旅游市场的营销范围与营销对象等均在不断扩展。传统意义上的旅游营销仅单纯地以游客为营销对象,且所有营销活动也都以游客为着手点去策划,但生态旅游市场营销不仅在这一方面进一步发展,并且正逐步将旅游管理者以及当地居民和相关政策制定者等群体列入营销发展战略中。简单来说,只要是与生态旅游相关

4、的主体,都极有可能成为其市场营销的对象。  第三,与传统旅游营销相比,旅游市场营销在工作任务方面发生率翻天覆地的变化。传统意义上的旅游营销,仅以不断满足游客需求为核心点,而在生态旅游营销过程中,不仅会坚决制止游客破坏生态环境的要求与行为,同时还会引导游客进行科学性的旅游消费,大力宣传生态环保旅行方式。  2、生态旅游市场的营销策略  提高社区居民的旅游意识为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目

5、设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  社区居民的素质,对于生态旅游来说也是至关重要的。由于在一些比较偏远的旅游地区,虽然生态环境较好,但是地区闭塞,居民所受教育有限,意识不到利用自然优势。而且,在当地,青壮年都出去打工,留下的基本都是一些老人和孩子,可以说,他们对自然资源这一理念可以说是,一窍不通,这就要求工作人员,用通俗易懂的话,普及给他们旅游知识,提高他们对旅游的认知水平,使他们认识到自然环境,本身就是一个可以带来利益的巨大宝库,当然同时也要提高社区居民的旅游环保意识,居

6、民只有认识到了,保护环境与获得利益是息息相关的,才会行动起来,自觉加入环保的活动中来,积极加入到管理当中,使大家的工作可以更加顺利的展开。  营销推广  由于生态旅游景区虽然符合当下人们对于生态可持续发展的旅游理念,但同时也因具备较高的环境承载定量性、开发生态性、商品文化性等特色,因而在实际服务中会较普通旅游景区更多限制。在目前旅游推广竞争日趋激烈的环境中可见,若想促进生态旅游景区能够吸引游客,形成品牌旅游特色,其营销推广的开展也是尤为关键的运营模式构成项目。在生态旅游景区推广形式中可分作理念、运作、战略、方针等四个渠道。其中理念是以推广促使游客达成消费行为的渠道,运作是景区办

7、理、推广、出售等体系构成的渠道,战略是由推广战术及组合构成的渠道,方针是由商品、品牌、社会等方针构成的渠道。在此四个推广渠道的运作过程中可对景区推广拓展至商品推广,从而能建立完整性较高的一个生态旅游景区特色理念,并由此显著地提升了景区的运营质量。在营销推广的过程中,首先需要明确景区特色方向,深入发掘具特色的景观、文化、风俗等资源,以构建景区品牌价值。其次,应对景区服务人群、目标市场等方向进行确定,并就大致方向选定推广手段。最后应积极通过互联网新媒体、电视广告、网站推广、旅行社合作等形式来实施

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