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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。江苏高考物理实验题研究及XX年实验备考策略建议 个人简介 李兴远,1987年8月毕业于徐州师范大学物理系,现任江苏省海州高级中学副校长,中学高级教师。系连云港市名师、市高中物理学科带头人、市高中学科教学研究基地首席研究员、市“521”高层次创新人才第二层次培养对象;连云港市第七届十大杰出青年、市新长征突击手标兵。省中学物理教改创新大赛高中组一等奖,省中学物理优秀课会课“优秀观摩课”奖,省物理奥林匹克高级教练员。有
2、二十余篇论文在省级以上刊物发表。“十五”期间,承担了省级课题高中教学“引导自主学习”和市级课题“构建高中研究性学习模式的研究”并结题。 物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验在物理教学中具有十分重要的意义。它有利于高校选拔新生,有利于培养学生创新精神与实践能力,有利于高中物理新课程的教学改革。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组
3、织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 江苏从XX年开始高考自主命题,“08高考方案”已实行2年,高考命题坚持能力立意,体现新课标要求的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,着力于稳中有变,稳中有新,使试题内容更加注重基础性,突出综合性,关注时代性。物理实验题作为高考的必考题目,约占总分的15%左右。研究高考实验题的命题特点,有助于增强教师实验教学的针对性、有效性,增强学生处理实验题的信心,通过教师高屋建瓴的宏观把握,引导学生对高中物理实验进行系统、高效的复习。 一、XX年-XX年江苏高考物理实验考点分布情况 二、XX年-XX年江苏高考物理实验
4、题的特点 1.重视考查基本仪器的使用与读数 基本仪器的使用与读数是物理实验的基础,基本仪器的考查以长度测量仪器为主,XX年、XX年考查了游标卡尺的读数,XX年考查了螺旋测微器的读数。弹簧秤、打点计时器、电流表、电压表、电阻箱等仪器的使用与读数也时有出现。 2.电学实验成为考查重点 电学实验能有效地考查学生的电学基础知识,考查学生设计实验方案能力和处理数据的能力,深受命题专家的青睐。XX年、XX年考查了电学元件的伏安特性曲线;XX年、XX年考查探究电阻的决定因素;XX年、XX年分别考查了电流表改装成电压表、电流表扩大量程,并且都考查了电流表内阻的测量;特别是用作图的方法来处理数据、
5、探寻物理量之间的变化规律,每年都进行了考查。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 直流电路的输出电压问题在高考实验题中经常出现。如XX年第12题第(3)问将具有单向导电性的黑箱a、b接入图1电路中,并在该电路的cd两端输入如图2所示的方波电压信号u����cd��,请
6、定性画出负载电阻RL上的电压信号u����ef��-t的波形图。 由于接在a、b间的黑箱元件具有单向导电性,当加在a、b间的是正向电压时,黑箱元件的电阻为零,U����ef��=U����cd��=12V;当加在a、b间的是反向电压时,黑箱元件的电阻趋于无穷大,U����ef��=0。故u����ef��-t图如图3所示。 再如XX年第12题要描绘某电学元件(最大电流不超过��6mA��,最大电压不超过7V)的伏安特性曲线,设计电路如图4所示,图中定值电阻R为1KΩ,用于限流;电流表A量程为10mA,内阻约为5Ω;电压表(未画出)量程为10V,内阻约为10KΩ;电源电动势E为12V,
7、内阻不计。其中第(3)问要求画出待测元件两端电压U����MO��随MN间电压U����MN��变化的示意图。 根据题给数据知,当待测元件两端的电压U����MO��≤6V时,通过的电流为零,说明待测元件的电阻趋于无穷大,故有U����MO��=U����MN��。当待测元件两端的电压U����MO��≥6为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色
