健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察李娟董青青周高弦王艳

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1、健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察李娟董青青周高弦王艳李娟董青青周高弦王艳（安康市屮医医院725000）【摘要】A的：本文主要研宄并观察应用健康教育对小儿哮喘的具体效果，并分析两组健康知识知晓度。方法：本文选取2014年1月-2015年2月于本院就诊的哮喘患儿共150例，随机分为对照组（常规护理）与研究组（采取健康教育护理），比较其应用效果。结果：经研究得出研究组总满意率98.7%高于对照组57.3%;差异有统计学意义（P<0.05）,因此，研究组在常规护理基础上添加健康教育护理的效果高于对照组：结论：给予哮喘患儿采取健康教育，有利于扩充患儿的知识度，提升疗效，具值得广

2、泛使用。【关键词】小儿哮喘；健康教育；护理；观察；效果【屮图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1003-5028（2015）8-0887-01本文通过选取2014年1月-2015年2月于本院就诊的哮喘患儿共150例，作为本次研究对象，本文主要研究并观察应用健康教育对小儿哮喘的具体效果，并分析两组健康知识知晓度，现将具体研究N容整理如丁。1资料与方法1.1一般资料本文通过选取2014年1月-2015年2月于本院就诊的哮喘患儿共150例，作为本次研究对象。入院标准：①全部患者经检测均符合哮喘诊断标准并具备基本的认知能力：②均签署知情同意书。随机将其分为对照组与研究组。其屮

3、研究组75例，男39例，女36例，年龄5-13岁，平均年龄（5.9±2.1）岁；对照组75例，男41例，女34例，年龄5-12天，平均年龄（6.1±1.9）天；两组患者的年龄、性别等一般资料经统计学分析后无显著性差异，（P〉0.05）,具有可比性。1.2一般方法对照组：采用常规护理方法，具体如下：①关注患儿各项生命体征，进行常规血生化、心电图以及肺部听诊等检测；②谨遵医嘱，合理用药，进行常规抗感染处理，化痰止咳以及抗病毒等。研究组：在常规基础上采取健康教育。具体如下：①派专业的技术人员向患者以及其家属进行针对的健康教育，让其对哮喘有一个了解，从而在

4、日常生活中增强预防措施，很好的改善了其生活方式与环境［1】：②灵活采取教学法：患儿普遍心智发展还不成熟，年龄比较小，很难承受复杂且长期的知识灌输，继而在进行知识教育的过程中需要灵活采取教学法，例如讲故事、游戏的方式，能将奋关哮喘的知识融于游戏中，从而起到预防的作用［2】；③身心健康：不同的患儿的身心情况也有差异性，护理人员应该密切患儿的身心，做好全面的准备以应对患儿的负性情绪，尤苏是患儿出院后应该定期随访，告知家长常规座急措施，尽可能争取吋间，从而保证其生命。1.3观察指标采用本院自制的问卷调查表，对护理质量进行评价，分为三个不同的等级，分别为非常满意、较满意及不满意。共发放

5、155份，有效150份。冋吋，观察两组知识通晓度，详细记录各组数据。1.4统计学方法选用SPSS19.0统计学软件对两组护理情况进行分析和处理，组间率对比采用检验，计数资料采用（％）表示；对比以P<0.05为冇显著性差异，具冇统计学意义。2结果经研宄得出研宄组非常满意69例（92%）、较满意4例（5.3%）、不满意2例（2.7%）；对照组非常满意40例（53.3%）、较满意21例（28%）、不满意14例（18.7%）;对照组总满意率57.3%低于研究组98.7%;研究组知识通晓度98.7%显著高于对照组57.3%，差异有统计学意义(P<0.05)，因此，研究组在常规护理

6、基础上添加健康教育护理的效果高于对照组，详见下表1。表1比较两组满意度与知识通晓情况［n(%)］组别例数非常满意较满意不满意总满意率知识通晓率研究组7569(92.0)4(5.3)2(2.7)97.474(98.7)对照组7540(53.3)21(28.0)14(18.7)81.343(57.3)-7.7211.569.00-37.3P值--<0.05<0.05<0.05-<0.053讨论近几年临床上发生支气管哮喘的几率越来越高，这是一种呼吸道疾病，发作的前提条件为气道细胞以及炎性细胞共同参与。然而很多人不够了解哮喘的病因，加上现有的特效疗药比较缺乏iL力度不够，很难彻底根治

7、支气管哮喘［3】。相关研究人员需要进一步研究该病因，积极采取冇效的措施以应对哮喘，从而保障患者的生命安全。3.1健康教育护理的其他措施第一，加强运动：为了提升患儿的自身免疫力，有效改善病情，增强体质，需要依据患者的具体情况，进行适当的运动，改善肺脏的通气和换气的功能，然而必须严格控制运动量，以避免空气中病菌入体引发哮喘；②合理饮食：发生哮喘的诱因冇饮用牛奶及食用海鲜食物，护理人员必须加强食物监管力度，经常食用水果与蔬菜，谨听医嘱，补充体内所缺失的营养成分［4］;③用药方面：当医护人员耐心讲解相关知识后，