健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察

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1、健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察摘要：0的：分析研究健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果。方法：随机选择2012年8月至2014年7月本院收治的100例哮喘患儿作为本次研究对象，根据随机原则分组，对照组及实验组各50例。对照组患儿在医院住院期间按照常规的护理方法对患儿进行临床护理。实验组患儿则在入院时发放哮喘病症知识的相关资料，并在常规护理的基础上进行健康教育。比较两组患儿的护理效果以及护理满意度。结果：对比两组患儿的急诊次数、哮喘发作次数以及生活质量评分，实验组均表现出明显优异性，上述指标经统计学处理后

2、显示差异显著（P关键词：健康教育；小儿哮喘；临床效果哮喘是支气管哮喘的简称，其属于临床较为常见的病症类型，该病症的临床特点为咳嗽、喘息、气促以及胸闷，反复性较强［1］。目前临床上对于哮喘发病原因仍未得到统一结论，但多数学者认为该病症与气道慢性炎症、气道高反应以及遗传等因素存在较大关系［2-3］。该病症多见于儿童，其不但对患儿的身体健康造成了不良影响，而且也在极大程度上降低了患儿的生活质量，本次研究将以随机选择2012年8月至2014年7月本院收治的100例哮喘患儿作为本次研究对象，分析研究健康教育应用于小儿哮喘护

3、理的临床效果，现将分析结果总结如下。1资料与方法1.1一般资料随机选择2012年8月至2014年7月本院收治的100例哮喘患儿作为本次研究对象，根据随机原则分组，对照组及实验组各50例。所有患儿均符合支气管哮喘的诊断标准；其中实验组：男性患儿26例，女性患儿24例；患儿年龄：5-12岁，平均年龄（7.4±1.2）岁；患病时间：1-6年，平均病程（3.4±1.2）年；对照组：男性患儿27例，女性患儿23例，患儿年龄：4-13岁，平均年龄为（7.5±1.1）岁；患病时间：1-5.5年，平均忠病时间（3.2±1.1）年

4、；经过统计学分析发现两组患儿在性别、年龄以及病程等临床资料的对比上并无统计学差异（p>0.05），可比性较好，详见下表1。本次研究目的以及过程方法均已详细告知患儿及其家属，其均为自愿参与本次研究并签署知情同意书。1.2方法对照组患JL在医院住院期间按照常规的护理方法对患JL进行临床护理。实验组患儿则在入院时发放哮喘病症知识的相关资料，并在常规护理的基础上进行健康教育。具体内容如下：为患儿制定个性化的饮食、用药以及日常锻炼等方面的指导干预方案，并向患儿家属介绍该病症的基础知识以及临床治疗方法，告知忠儿家属该疾病的预

5、防措施以及哮喘发作时的应急措施。在患儿将要出院时，对患儿家属进行家庭护理指导。主要健康教育内容为：哮喘发作症状以及急性发作期的体征变化情况，告知患儿家属定期复查的必要性以及复查的间隔时间家庭护理指导内容主要包括：家庭及周围环境潜在的发病因素以及预防呼吸道感染对策等。另外在进行健康教育的过程中应注意阶段性进行，在住院期间对于不同患儿所表现出的各项临床症状护理人员也要给予针对性的临床指导。1.3统计学处理相关数据均录入SPSS17.0软件进行数据处理，计量资料以均数士标准差（'x土s）表示，采用t检验比较组间差异。计

6、数资料以率（％）表示，采用卡方检验比较组间差异。P