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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何开展危险源辨识活动 摘要:危险源辨识是为了明确所有可能产生或诱发风险的危害因素,文章对其预先控制进行了阐述。 关键词:危险源辨识;风险预控;危险源预防 中图分类号:TP712文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)27-0197-01 危险源辨识是对煤矿各岗位工种工作过程中的危险因素进行识别,对其风险及其可能造成的后果进行分析
2、,并采取措施进行超前防范的过程。煤矿危险源辨识不同于隐患排查,隐患排查是检查已经出现的危险,排查的目的是为了整改消除隐患。而危险源辨识是为了明确所有可能产生或诱发风险的危害因素,辨识的目的是为了对其进行预先控制。 一、开展危险源辨识,有三个方面的原因 (一)开展危险源辨识可以实现风险预控为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，
3、我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈如何开展危险源辨识活动 摘要:危险源辨识是为了明确所有可能产生或诱发风险的危害因素,文章对其预先控制进行了阐述。 关键词:危险源辨识;风险预控;危险源预防 中图分类号:TP712文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)27-0197-01 危险源辨识是对煤矿各岗位工种工作过程中的危险因素进行识别,对其风险及其可能造成的后果进行分析,并采取措施进行超前防范的过程。煤矿危险源辨识不同于隐
4、患排查,隐患排查是检查已经出现的危险,排查的目的是为了整改消除隐患。而危险源辨识是为了明确所有可能产生或诱发风险的危害因素,辨识的目的是为了对其进行预先控制。 一、开展危险源辨识,有三个方面的原因 (一)开展危险源辨识可以实现风险预控为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校
5、组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 煤矿生产受水、火、瓦斯、顶板、粉尘五大自然灾害的威胁,客观上存在一定的风险性。要抓好安全生产,必须对各系统岗位到底存在什么危险进行预知预处。开展危险源辨识活动,就是要组织广大职工通过讨论分析,排出各自岗位和作业环境中有哪些危险源,针对这些危险源,如何采取措施,从根本上避开危险源、切断危险源、消除危险源,从而达到风险超前防范和预控的目的。 (二)开展危险源辨识可以充分调动职工自主管理安全的积极性 安全管理的最高境界是充分发挥广大职工的主观能动性,自觉自主地参与
6、安全管理。开展的危险源辨识活动,是先把职工发动起来,让职工结合工作体验,自己分析辨识工作过程中有哪些危险因素,发动职工人人开动脑筋,对自己的工作环境和环节有一个反思和回顾,然后用自己的语言和对安全的理解找出本岗位都有哪些危险源?都在操作的哪些环节出现?通过岗位工种其他职工包括管理人员的相互补充,排出各工种危险源的总汇。在此基础上,再对照《煤矿三大规程》一一落实防范措施。这样,职工对在工作中容易遇到哪些危险,就有一个比较清晰的印象,对于再出现这样的危险,应采取什么措施防范,自己也就心中有数了。 (三)开展危险源辨识是建立本质安全管理体
7、系的基础为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 建立本质安全管理体系,立足于从源头上超前预防,通过对人员、设备、环境、管理四个方面危险源的辨识、监测、预警、控制,实现生产过程的人员无失误、设备无故障、系统无缺陷、
8、管理无漏洞,变“事后处理”为“事先控制”,变被动应对为主动预防,抓住了困扰安全生产的主要矛盾,从而牢牢掌握煤矿安全管理的主动权,实现安全生产的长治久安。建立本质安全管理体系,开展危险源辨识是基础。只有危险源找准了,找全了
