基于创新视角下中国特色社会主义制度论析

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1、基于创新视角下中国特色社会主义制度论摘要中国特色社会主义制度是中国共产党领导中国人民创新发展的成果，中国特色社会主义制度在不断地拓新探索过程中，始终坚持科学社会主义基本原则与初级阶段国情的统一，坚持以改革为动力与集成人类优秀文化成果的统一，坚持以构建经济制度为核心与其他制度协同发展的统一，坚持态度积极与步伐稳妥方法细密的统一，坚持社会全面发展进步与以人为本的统一。中国特色社会主义制度必将在改革创新的伟大实践中不断发展和兒善。关键词中国特色社会主义；制度创新；特点和规律中图分类号A849文献标识码A文章编

2、号1004-4434(2013)01-0063-042012年7月23日，胡锦涛在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班式上指出：经过长期努力，我们坚持和发展中国特色社会主义取得了重大理论和实践成果，最重要的就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。这是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。中国已经“确立了”中国特色社会主义制度。这是继中共十七大提出中国已经“基本形成了”中国特色社会主义制度的命题之后的又一创新

3、和突破。中国特色社会主义制度是中国共产党领导中国人民创新发展的成果。江泽民曾经指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发迗的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。本文拟从制度创新的视角探讨中国特色社会主义制度。一、中国特色社会主义制度创新的理论前提和实践基础中共十七大报告指出：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义制度是在中国特色社会主义理论体系的指导下，在沿着中国特色社会主义道路的实践探索中逐步形成

4、的。（一）理论前提：以解放思想为保证，形成中国特色社会主义理论体系。1956年，随着对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造的完成，我国的社会性质发生了根本的变化，社会主义制度在我国确立。我国和东欧其他社会主义国家一样都仿照苏联建立了以权力集中为特征的政治经济体制。在改革开放之前，人们对于社会主义的认识，仅局限于对马克思主义经典作家对未来社会设想的论述以及对传统社会主义苏联模式的照搬照抄之中，加之长期“左”的思想影响和束缚，我们认为经济上的“一大二公”、“平均主义”、“计划经济”是社会主义制度的要求。

5、在高度集中的经济体制下形成了以权力过分集中为表现的干部领导职务终身制、党政不分和以党代政等问题。正是这些传统的认识，造成人们畏于传统模式的圈子里而不敢突破。邓小平在此危急时刻，痛斥教条主义的危害，大声疾呼：一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。中国的改革是从解放思想开始的，邓小平带头冲破了教条主义的束缚，此后30多年的改革进程始终伴随着对社会主义认识的深化和创新过程。邓小平鲜明地指出：不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这

6、个问题也要解放思想。这就是说，必须对社会主义进行重新认识，重新审视长期形成的关于社会主义的某些传统观念。邓小平反复强调：贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义；平均主义不是社会主义，两极分化也不是社会主义；僵化封闭不能发展社会主义，照搬外国也不能发展社会主义。中共十一届三中全会以后，邓小平在领导全党解放思想，重新认识什么是社会主义的过程中，创造性地提出了关于社会主义本质的科学论断：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，从而把对社会主义的认识提高到新的发展水平

7、。邓小平和我们党在总结历史经验和改革开放的过程中认真研究国情，提出社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。我们的现代化建设，必须从中国实际出发。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。这一结论，总结了中国共产党几十年来对社会主义探索的基本经验，集中地概括我们党在漫长历史进程的使命和任务。明确宣告了我们要建设的社会主义，就是立足于中国国情的社会主义，是中国特色的社会主义。实践永无止境，创新永无止境。中共H■

8、■—届三中全会以来，我们党解放思想，实事求是，在改革开放的伟大实践中依次着眼于解决社会主义建设的首要问题，搞清“什么是社会主义、怎样建设社会主义”；解决执政党建设的首要问题，弄清“建设什么样的党、怎样建设党”；解决中国进一步发:的首要问题，认清“实现什么样的发展、怎样发展”，形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大理论成果，中共十七大报告指出，中国特色社会主义理论体系就是“包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观