高中政治的学习策略浅谈

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。高中政治的学习策略浅谈　　【摘要】政治是高中文科学生必须学习的重要学科之一。学好高中政治知识有助于学生在高考后，选取更好地大学进行更加深层次的学习。高中学生在学习政治时，需要掌握一定的学习策略，才能够将高中的政治知识学得更深入、透彻。　　【关键词】高中政治学习策略深层学习　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：/　　政治学科的学习，是学生在初一阶段就需要学习的科目，学生在初中阶段就已经接触过政治学科的学

2、习。然而，高中的政治知识相比于初中的政治知识有很大的变化，学生若是采用固有的思维来学习高中的政治知识，这样所能取得的成绩大多是不能让学生自己满意的。那么初中的政治知识和高中的政治知识又有哪些区别呢？下面我将对初高中政治学科知识学习的异处做简要分析。　　一、让学生熟知初中政治学习与高中政治学习的区别为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，

3、中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　学生在初中阶段学习的知识与高中阶段学习的知识是有很大区别的，虽然本质上都是该科知识的学习，但是高中阶段与初中阶段相比，学生在学习相同科目的类似知识的出发点却是不一样的。在初中政治科目的学习中，学生主要学习一些简单的法律知识以及在遇到某些突发情况时的处理方法。然而在高中政治的学习中，学生需要学习经济学，哲理学以及政治学。其中经济学主要讲述社会上商品的流通，货币的相关概念，价值的相关规律以及产业，还有分配等相关知识。在此部分知识的学习中，还会涉及一些计算，这一点与初中政治的知识学习是有很突出变化的。　　学

4、生在学习高中政治的哲学时，其主要内容是唯物论，认知论和辨证论。高中课程的教学目标要求学生在学习完此部分知识后，能够拥有辩证的思维对待身边的人或事，这部分内容的学习中隐含着较强的逻辑哲理，这一点也是与初中知识有很大不同的地方。高中阶段政治学习中的政治学主要讲述的是国体、政体、以及公民享有的权利和应当履行的义务。这部分知识的学习主要是想通过教学让学生了解本国的政治国体系，以及作为一名公民可以享受到的合法权益。　　总的来说，高中政治知识的学习相比初中政治的学习内容，显得更多，更深，更难理解。尽管高中的政治知识与初中知识有着很大的差别，高中的政治知识也相对于初中政治的知识更难。不过，俗话

5、说：“上有政策，下有对策”，虽然高中政治学科的知识比初中政治难，学生想学好高中政治的知识也不是没有对应的学习策略。下面，我将对我在高中政治的教学中总结出的相关高中学生学习政治的有效学习策略，做简单的描述与分析。　　二、学习高中政治的有效学习策略为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，

6、熟悉系统的使用和维护。　　在学生的学习中，熟练的掌握某种学习方法，能够让学生在学习中取得显著的进步。在高中政治的学习中，我们希望学生可以借鉴以下几种学习方法去学习高中政治知识。　　抓住内涵，学会变通　　在高中政治的教学中，我发现很多高中政治学得不好的学生，在知识内涵的掌握上，往往存在着一定的欠缺。在高中政治的考试测评中，会有很多的客观题。客观题的考查，一般是用于检测学生在知识内涵上的掌握程度，以及学生在处理问题上的细心程度。很多学生在考试后，看到正确的参考答案时，都埋怨自己把什么题的答案回答错误了，把这个题的答案与另一个题的答案相颠倒了。其实在表面上可以理解为此学生在考试时太过粗

7、心了，犯了一个低级的不该犯的错误。　　可是，从深层次来看，学生的问题不仅仅是粗心这么简单，学生若是一直以粗心的借口劝诫自己，那么他们会一而再，再而三的犯此问题。在这种现象的深处其实体现的是学生对知识点掌握是模糊不清的，他们�]有从本质上去掌握理解知识，因此他们在考试中不懂的变通。当教师用平时讲课的材料当做考试的材料时，但对问题稍作变化，有的学生不懂得变通，便以为是老师上课讲过的原题，便理所然的把教师上课讲解的答案写上去，这也就导致了学生在考试中以粗心为借口的出错。学生在政治科目的