届高考字音备考指津_1

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1、字音专题复习一、考点解说《2010年高考语文考试大纲》规定“识记现代汉语普通话的字音”。注意这一规定对“汉语拼音方案”不再作明确要求，实际涉及了声母、韵母、声调、隔音符号、儿化等知识不再作要求，显然这一要求侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，即要求准确地判断汉字的读音正确与否；同时，对古代汉语的异读也暂不考虑。字音的考试，很难出生僻字，一般以现代汉语的2500个常用字和1000个次常用字为主。识记现代汉语普通话的字音，关键在于积累，首先是课文注释中带注音的字掌握好；其次是对容易读错的字分类整理，勤加比较

2、，强化辨析；最后是强化训练，通过不同的题型的训练来巩固记忆，练就一双火眼金睛。二、近五年湖北省高考试题汇编（2007年湖北卷）1.下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是A.舆论哄然　　一哄而散　　　四处哄传　　　哄逗小孩B.应接不暇　　应有尽有　　　点头应允　　　应答如流C.不顾劳累　　日积月累　　　冗长累赘　　　连篇累牍D.强词夺理　　强弩之末　　　弱肉强食　　　生性倔强（2008年湖北卷）下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是A.卓(zhuō)著质(zhǐ)量褒(bǒo)义词因噎(yē

3、)废食B.比较(jiào)恫吓(hè)着(zhuó)重号熠熠(yì)生辉C.处(chù)理恪(kè)守瞭(liào)望哨刚愎(bì)自用D.供(gōng)应参与(yǔ)骨(gǔ)子里装聋(lóng)作哑（2009年湖北卷）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是A.拜谒/枯竭冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态B.陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛C.梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非D.篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣（2010湖北卷）下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是

4、A．屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦B．黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志C．驼绒滂沱拓荒者脱颖而出D．翌日游弋溢洪道逸兴遄飞（2011年湖北卷）下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A．棘手际遇极乐鸟集腋成裘B．嗜好侍奉试金石适逢其会C．钦慕倾情青云志轻车熟路D．溺爱丽质逆时针匿迹销声2012届高三字音复习资料学生版第20页，共20页三、考试重点：纵观近几年高考拼音题可知，拼音考试重点有以下几点：多音字错读；形声字误读；形似字误读；统读字误读；难读字误读1、多音字多音字可以分为两类：①多义多音字的错读：有些字的字义不同，字

5、音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。例如：“耙”，读bà是一种弄碎土块的农具。使用这种农具碎土平地叫“耙地”。如果读pá就是另一种农具，有铁耙子、竹耙子等。“乘”，作动词时读chéng(特别：姓乘)，作量词时读shèng（特别：历史书叫史乘）。“泊”作动词时读bó，停泊、船泊、泊位、淡泊，作名词时读pō，湖泊、血泊、罗布泊、血泊。“屏”表“抑止或除去”读bǐng，屏住呼吸、屏退、屏除，表“遮挡”读píng，屏风、屏障、屏蔽。②同义多音字有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不同了，例如：“剥

6、”意思是去掉外面的皮、壳或其他东西，单用（常用于口语）读bāo，剥皮，剥花生；复合词中读bō，剥夺、剥削。“壳”有两种读音：例如口语中读ké，壳儿、贝壳儿、脑壳、驳壳枪，书面语中读qiào，地壳、甲壳、躯壳。“逮”，解释为捉，只有“逮捕”的“逮”读dài，其它都读dǎi（还有一种含义：到、及读dài，力有未逮）。“苔”，只有“舌苔”的“苔”读tāi，其于都读tái。“血”，书面语（用于复音词及成语）中读xuè,贫血、心血、呕心沥血、狗血喷头，口语中单用读xiě，鸡血、血晕、血块子。“扫”，作动词读sǎo，扫盲

7、、扫地、扫兴，作名词读sào，扫帚。2、形声字形声字误读主要是“秀才识字读半边”。中国汉字中的形声字不是同声旁的字的读音都相同。例如：“刹那”中的“刹”读chà），不读shā（“刹车”中的“刹”读shā。“仓颉”中的“颉”读jié，不读jí（“颉颃”读jǐ háng）。“淖”读nào，不读zhuó。“谄”读chǎn，“陷”读xiàn。“庖”读páo，“栉”读zhì，“喙”读huì，“歃”读shà，“眦”读zì，“掣”读chè，“儆”读jǐng，“帙”读zhì-3、统读字国家语委1985年颁布的《普通话异读审音

8、表》，许多字读的字变成了通读。如“呆板”的“呆”现读dāi，“从容”的“从”现读cóng，“确凿”的“凿”现读záo，都不再按原来的音读。4、形近字有些字字形极其相似，要辨清字形，避免误读。如“棘”jí、“辣”là，“肓”huāng、“盲”máng，“券”quàn、“卷”juàn，“荼”tú、“茶”chá，“菅”jiān、“管”guǎn，“肄”yì、“肆”sì四、备考指津1．掌握读音规律学会分析读音