浅析高职教师信息化教学能力的提升策略

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅析高职教师信息化教学能力的提升策略　　DOI：/　　摘要：21世纪，人类已进入“互联网+”时代，在推进信息化教学模式的过程中，高职教育改革的关键是建设一支信息素养良好、信息化教学能力强的师资队伍。本文首先从教学思维、教学模式、教学目标、教学对象等方面，阐述了在“互联网+”时代背景下，高职院校教育教学面临的转变。又在此基础上探讨了“互联网+”时代下高职教师信息化教学能

2、力提升的策略。　　关键词：“互联网+”时代高职院校信息化　　中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1672--0133-02　　21世纪，人类已进入“互联网+”时代，中国教育正进入一场基于信息化技术的伟大变革中，也给高职教育带来了新的生命力。在高职院校中，依靠信息技术、教学资源共享等途径，以信息化教学模式取代传统的教学手段有助于提高课堂的教学质量。在推进信息化教学模式的过程中，如何提高高职教师的信息化教学能力，建设一支具有良好信息素养、信息化教学能力强的师资队伍是高职教育改革的关键。　　1“互联网+”时代高职院校教育教学的改变　　教育思维

3、的改变为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　“互联网+”引发了技术变革，也带来了思维变革。其中，“用户思维”是互联网思维的核心，它对高职教育提出了崭新的要求：教育对象成为整个知识传播的中心，而不再是被动接受的对象。教育

4、体系重新设置，教学需要以“学生”为核心进行。传统的理论教学、普遍技能知识转型为岗位化知识；传统的课堂空间转型为社交媒体空间；传统的校园管理模式向企业管理模式转型，传统的灌输式教育由探讨式教育取代。　　教学对象的改变　　目前，高职院校学生大多可以熟练操作电脑、手机，熟练使用网络，思维方式具有鲜明的跳跃性，日常学习和生活中习惯使用各种电脑、手机软件和网络，容易接受新事物，学习和掌握信息化技术能力比较强，利用Internet可以迅速搜集、获取各种学习信息，他们对灵活的教学内容和多样的教学形式更感兴趣，慕课、微课、翻转课堂等一些新的教学形式越来越受到

5、学生的青睐。因此，在教学过程中教师要充分利用信息化技术提高教学质量，引领学生技能与素养的双重提升。　　教学模式的改变为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　计算机技术和多媒体技术的发展，对传统高职教育产生了重大影响。在“

6、互联网+”时代，信息技术和互联网已经广泛地应用，网络远程教育以灵活、安全、方便等特点突破了传统校园教学所受时间和空间的限制，拓宽了高职教学容量和教学环境，高职教师使用的教学模式和方法变得更加自由和灵活，高职学生学习方式也发生了变化，自主学习意识增强了。　　教学目标的改变　　在信息化社会，高职院校必须通过提高教师与学生的信息技术应用能力，增强竞争力。因此，高职院校的人才培养目标要重视提升学生的学习与创新技能，数字素养技能和职业和生活技能。高职教育的培养目标应该注重学生专业素质、学习能力和创新技能、信息化应用能力的提高。　　2“互联网+”时代高职

7、教师提升信息化教学能力的策略　　政策引领　　国家越来越重视职业教育信息化建设，教育主管部门可以通过一些激励政策和措施，使高职教师对信息化教学逐渐重视起来，除此以外，为提高高职教师提升信息化教学能力的积极性，可以以赛促教，举办信息化教学设计比赛、微课教学比赛、多媒体课件大赛、信息化技能大赛等，提升高职教师的信息化教学能力。　　教师更新教学理念为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字

8、教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在