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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探索教材管理改革之路 教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革、全面推进素质教育,培养创新人才的重要保证。高校教材管理工作做得好,无疑会对学校的教学教育活动和学校的进一步发展起到积极的促进作用。然而由于“教材”与教学和经济有着紧密联系,因而一直是人们关注的“三心”话题。即领导担心,是否会因责任人员违反上级的有关政策而致使学校被亮红牌？用者疑心,一年几百
2、万的采购量,经办人员能否公开、公正、公平执行制度,维护各方利益？管理部门操心,教材工作怎样才能提供优质教材,切实保障人才培养工作？对此,我院从XX年起结合实际进行了深入有效的探索。 重视队伍建设 建立一支高素质的教材管理队伍是教材管理工作顺利进行的前提保障。教材管理人员必须做到:具有良好的职业素质。严格遵守上级有关政策,执行审计制度;具有良好的服务意识,端正为教学服务的思想,有乐于奉献认真负责的精神;了解本校各专业的培养目标、教学计划、课程设置和主干课程的课程标准等教学信息;具有科学管理、计算机应用、编辑出版发行等方面的业务知识。为了充分发挥“教学点数字教育
3、资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 实行教材招标 坚持公开招标是杜绝关系户、人情户,预防腐败的有效之举。经网上公告→资信审核→发放标书→接收投标→评标组集中评标并现场亮分→院招标领导组审定等工作程序,我院定期进行教材、文印招标,中标单位即有本地书商,也有外地书商
4、。招标带来的显著益处有四:一是中标单位提供的优惠折扣明显好于往年,这使需方――广大学生直接受益;二是提高了教材经销商对本院的服务意识;三是公平、公正、公开的招标,得到了经销商以及评标组外请的校外专家们的一致认可;四是规范了教材采购工作,为职能人员提供了有效的监督保障。 探索改革新路 改革学年制下的教材管理模式,是适应高校学分制建设的必由之路。学分制与学年制不同的关键在选课,而选修课教材管理一直是困扰许多高校的一大难题,为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教
5、育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。原因是:1、教材费因人而异,无法按班人均扣减;2、按每位学生预收代办费,至毕业前结帐,难度更大,需要开发或购买专用软件;3、让学生自愿到教材库购买属个体行为,更多的教材积压难以实现零库存;4、由选修课的任课教师到班级收费,既影响教学,又有损教师形象。对此,我们在院审计处、财务处等部门的指导下进行了积极而有效的探索和尝试:1、对所开设的选修课让学生试听,或从
6、网上观看课件资料,并公布各课程所使用教材信息,供学生选课时确认。2、教材的收费及发放由教务处编制选修课汇总表,各班按表收费,书商现场发书,并按招标合同让利学生。 加强科学管理 加强科学化管理是提高教材供应效率和选用优质教材的根本保障。根据教育部《关于加强高等学校教材建设工作的几点意见》,要“把教材管理从经验管理转到现代化管理的基础上来”,我院教材管理人员运用信息技术自己开发编制了一套教材管理软件,实现了管理技术电子化,大大地提高了工作效率。学院将书库委托给书商管理,并由书商协助做好发书服务工作,减少差错率。 绩效分析 实践表明,教材――这个曾让人
7、担心、疑心、操心的“三心”话题如今已被“三满意”取代,即获得供方、需方和院方的一致满意。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 让供方满意 满意之一,减少了厚此薄彼的人为因素。根据学院实际情况将需方按学生所在系划分
