大学生创业教育体系的建立

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1、大学生创业教育体系的建立ToEstablishEntrepreneurshipEducationSystemofCollegeStudentsGuoHongxia；FengHua(北京信息职业技术学院，北京100018)(BeijingInformationTechnologyCollege,Beijing100018，China)摘要：随着社会的不断发展，就业带来的压力迫使创业教育越来越受到高校的重视，本文通过调研创业成功人士，提炼了创业者的共性，建立了整体创业教育系统和“2+1”创业教育体系，详细阐述了“2+1”创业教育体系中的子系统，为学生能够自主创业奠定基础。Abstract:Wit

2、hthecontinuousdevelopmentofsociety,theemploymentpressuremakesthecollegesanduniversitiespaymoreandmoreattentiontoentrepreneurshipeducation.Thispaperextractedtheoverallcharacterofentrepreneurthroughtheresearchonthesuccessfulentrepreneur,establishedtheunifiedentrepreneurshipeducationsystemand"2+lHentr

3、epreneurshipeducationsystem,elaboratedthesubsystemof"2+1"entrepreneurshipeducationsystem,tolaythefoundationfortheirownbusinessofstudents.关键词：就业压力创业教育自主创业Keywords:employmentpressure；entrepreneurshipeducation；theirownbusinesses中图分类号：G64文献标识码：A文章编号:1006-4311(2011)32-0185-021创业教育创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能

4、等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育。创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。创业教育并不等于创建企业的教育，创业教育的宗旨在于培养学生的创业技能与开拓精神,以适应全球化、知识经济时代的挑战,并将创业作为未来职业的一种选择，转变就业观念，它不仅传授关于创业的知识与能力，更重要的是，要让学生学会像企业家一样去思考。一项调查显示，美国表现最优秀的上市公司与高新技术企业老板有86%接受过创业教育。同时，通过我们对创业成功人士的调查，发现有创业者有几个共性：要有创业冲动；要对某一行业有强烈的兴趣；要具有创业基本的素质和知

5、识储备；要有资金实力。就大多数学生目前的状况来看，让学生独立进行创业难度非常大，本文认为应该是政府、学校和社会共同建立，共同完成的一个创业教育系统，其中政府应该是主导，企业、社会和家庭要支持，而学校应该是主体，在政府和社会创业支持的基础上，必须建立自己的创业支持系统，请见图1。具体针对学校，我们建立了“2+1”创业教育体系，这里的“2”指得是“硬环境”和“软环境”，“1”指得是创业主体学生，其中的“硬环境”指得是学校的创业环境、政策和资金支持；“软环境”指得是师资力、课程体系和创业激励等。分三阶段来实现：创业环境和师资力量；学生有了创业动力和创业素质；能够自主创业。请见图2。具体的子系统有学

6、校政策、创业环境、资金支持、师资力量、课程体系和创业激励六个创业教育子系统。2创业教育子系统分三阶段完成的“2+1”创业教育体系，需要从硬环境和软环境着手，加强学生创业能力的培养。2.1硬环境系统硬环境指得是学校的创业环境、政策和资金支持。2.1.1创业环境系统在校园内建立创业环境，激发学生的创业热情和创业意识，主要有：营造创业文化氛围和学校家庭舆论环境。①营造创业文化氛围。开辟专门版块，介绍创业经验和创业案例，提供创业信息；举办各类创业知识讲座，聘请创业成功人士来进行讲解；开展各类创业竞赛，让学生互相比拼，互相学习，这样多方面结合，努力营造喜欢求新创新、能够开拓进取、寻求团结合作的校园创业

7、文化氛围。②学校家庭舆论环境。通过建立校园创业文化氛围，努力营造想创业、乐于创业和敢于创业的学校舆论环境，同时，还要影响学生家庭的创业舆论环境，从而得到来自学校和家庭的双重支持。2.1.2创业政策系统除了营造创业文化氛围，学校还要有支持学生创业的相关政策，我们通过调研也证实了这一点，学生认为非常重要。2.1.2.1建立创业组织机构①建立创业教育领导小组。这个小组需要由党政领导、教学、就业和各教学部门组成，负责