成都大学生创新创业教育体系的构建

《成都大学生创新创业教育体系的构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、成都大学生创新创业教育体系的构建李新平成都市社科院摘要：文章以成都为研究对象，从优化课程体系，建立创新创业实践平台，强化师资队伍建设等多个方面对构建新常态下成都大学生创新创业教育体系的策略进行了探索研究。关键词：成都;大学牛;创新创业;教育体系;构建;作者简介：李新平，1972年生，男，副研究员，博士，研究方向:经济学、法学等。成都是我国西南地区经济、金融中心，虽然和东部地区相比，其经济、制度等各方面的发展述较为落后。但其依托良好的地理位置优势和科技产业优势，具有良好的创新创业氛围。为此，成都各高校应充分结合自身的专业学科优势以及市场需求，积极构建大学生创新

2、创业教育体系，努力推动成都大学牛的创新创业活动的开展与实施。1成都大学生创新创业现状分析经调查研究，笔者发现如今成都大学生在创新创业教育方面还有许多不足之处，归纳起来主要为以下三个方面:一，创业氛围不够浓厚，大学牛的创新创业意识薄弱，调查结果显示，在大学毕业生当中真正想创业并进行实际行动的学生只占了总毕业生人数的1%左右。二，大学生缺乏创新创业能力，因为专业创业知识与技能的缺乏导致许多大学生创办的企业存活的时间非常短，同时，创业也多为服务型创业，高新型以及技能型创业非常少，创业结构极为不合理。三，创新创业教育课程都趋于形式化，缺乏实践活动，无法真正培养大学牛

3、的实践能力。2成都大学生创新创业教育体系的构建策略2.1构建系统化的创新创业课程体系结合成都目前的实际情况来分析，在高校开展创新创业教育活动的主场还是要放在第一课堂上，在各专业的必修课程当中融入大学牛创新创业教育，实现两者的有机融合。首先，对各专业的基础理论课程体系进行改革与调整，主要包括基础课程和专业课程两方面，从而培养高校大学生的基本素养，为创新创业活动的顺利开展打下良好的理论基础，让同学们通过专业课和基础课程的学习，在潜移默化当中树立创新创业意识。比如在行政管理学课程当中就可以适当加入政府公共政策对于创业带来的影响内容，管理学课程则可加入创业过程的管理

4、知识等。其次，构建完善的、系统化的实践课程体系必不可少，对此我们可从两个方面來着手进行:课堂实践与活动实践。课堂实践又可分为体验性课程以及特殊性课程，比如行业预测、职场体验等都属于课堂实践教学范畴;活动实践则主要是指为高校大学生的创新创业活动提供一个真实的外部实践环境，比如建立大学牛创业实践基地，举行大学牛创业竞赛等，通过这些实践活动能够为大学生提供创新创业活动所需的相关资源，孕育创业项目［1］。2.2构建立体化的创新创业实践平台高校开展创新创业教育活动，培养大学生创新创业实践能力，就必须重视实践活动。而创新创业实践活动的开展离不开实践平台作为支撑。为此，成

5、都高校应努力构建立体化的创新创业实践平台。首先，构建创业教育实践平台，借助该平台能够充分发挥“大学生实践训练中心”的作用，普及大学生基础的创新创业实践能力，培养大学生的实践动手能力，并为高校学生创立大学生创新创业基地，让同学们能够在这里自主设计和研发创新创业的实践活动，从设计到撰写等一系列创新创业研究项目过程都可由大学生自主完成，极大的培养了大学生的科学研究以及实践能力。其次，搭建创业模拟实训平台，该平台的构建可将创业知识和创业实战两者进行良好的连接。为此，成都各高校可结合本校的教学示范屮心等条件來具备多种形式的创业模拟课堂实训项目；与校外企业合作，构建互联

6、网模拟仿真平台，平台内容应包括企业创建以及企业经营管理的全过程，这样才能够让大学生不受时空限制的进行模拟公司”的创业实训；具备各种类型的科技竞赛活动，丰富大学牛的课余活动，通过这些活动来提高同学们的创新创业实践水平垃1。最后，搭建创业实战综合平台。成都高校开展大学生创新创业教育的根本目标就是要实现大学生的自主或者合作创办企业。为此，各大高校应尽量组织学生参与到挑战杯”全国大学生创业计划大赛等各种创业实战体验活动当中。比如西南交通大学就以学校为平台，努力推进学校的创新创业实训活动。该校依托其专业特色以及行业优势，先后投资了三百多万元来建设木科生创新教育基地，这

7、些教育基地具有水平高、辐射范围广以及出成果等特征，对推动该校大学生的创新创业活动有重要意义。西南交大还积极与校外企业进行沟通联系，加强合作，目前已和成都铁路局、四方车辆厂等企业合作建立了大学生创业实习基地，更是与国际接轨，多次参加国际相关的创新创业比赛活动并获得了不错的成绩，有效推动了该校的创新创业教育活动的开展。2.3建立健全创新创业教育体系的评估机制对创新创业教育活动进行科学合理的评估是高校开展创新创业教育活动的重要环节，通过评估活动能够帮助高校及时掌握各专业在创新创业教育活动屮所取得的成绩和存在的问题，从而结合实际情况进行调整。所以，我们必须建立健全创

8、新创业教育体系的评估机制。合理评价创新创业教学效果，