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时间:2020-05-16
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1、ValueEngineering·271·建立贫困大学生教育援助体系的思考OntheEstablishmentofPoorCollegeStudentEducationAidSystem付娇FUJiao(江苏海事职业技术学院,南京211170)(JiangsuMaritimeInstitute,Nanjing211170,China)摘要:贫困大学生资助5-作是高校学生管理工作中一个重要组成部分,其工作成效直接影响贫困大学生的成长与成才。本文从贫困大学生教育援助要实现的经济援助、思想政治素质、文化素养和
2、心理素质等4个方面的目标,提出了教育援助的内容与途径,搭建了贫困大学生教育援助体系。Abstract:Thepoorcollegestudentssupportingworkisanimportantpartofuniversitystudentsmanagementwork.Theworkachievementsdirectlyafectthegrowthandsuccessofthepoorcollegestudents.Inthispaper,fromtheaimofeconomicaid,ide
3、ologicalandpoliticalquality,culturalqualityandpsychologicalqualityofpoorcollegestudentseducationaid,thisarticleputsforwardthewayandcontentoftheeducationaid,andsetsthepoorcollegestudentseducationaidsystem.关键词:贫困大学生;教育援助体系;内容;途径Keywords:poorcollegestudents
4、;educationaidsystem;content;way中图分类号:G627文献标识码:A文章编号:1006—4311(2014)35—0271—020引言低于200元的学生应列为特困大学生。贫困大学生援助旨在针对贫困大学生群体提供各类2教育援助的目标帮助和扶持,使之形成健全的人格,顺利完成高职教育。目贫困大学生整体思想政治主流积极、健康、向上,大多前,高校中以经济资助为主的贫困生援助系统尚不完善,数学生能够正视自身面临的困难,有较强的自立、自强精无法对贫困生实施无差异化的援助。要真正帮助贫困生,
5、神,并有勇气和自信通过自身的努力克服困难。为贫困大学将其培养成服务社会主义的建设者和接班人,就必须建立生提供援助的目的不仅仅是解决其经济困境,加强思想政一套完善的贫困大学生援助体系。治教育才是关键内容。思想政治教育涉及精神方面的关爱,1贫困大学生界定只有精神状态提高,才能帮助其自立自强。贫困学生在师生贫困大学生的认定工作是高校援助工作的前提基础。的精神鼓励下才会树立积极的人生态度。因此,对贫困大学然而,对于贫困大学生的认定一直处在凭借学生本人提供生的援助除了关注经济援助以外,还需要在思想政治素质、的家庭
6、经济情况和由乡镇地市所提供的贫困证明的阶段。文化素养、心理素质等方面多做工作,帮助学生全面发展。笔者通过长期从事贫困大学生资助工作经验,提出了一套经济援助就是直接提供经济资助。目前高校正在计划针对贫困大学生的界定标准:本人月平均生活费、家庭人提供多元化的资助方案,比如岗位资助形式,为贫困学生均收入低于300元的,生活节俭,经济困难,无法顺利完成提供助学岗位,就可以持续性地为学生提供帮助,而不仅学业的学生;身残、单亲、父母离异或父母下岗无固定经济仅是现金资助;帮助贫困学生树立正确的价值观念和积极来源的,或
7、者来自经济欠发达的边远农村地区的学生;少的人生态度,使他们养成良好的思想政治素养,成为爱国、数民族学生:本人未申请贫困资助,但贫困情况证明属实敬业、诚信、友善的社会主义建设者和接班人,是实施思想的学生。除符合以上条件外,烈士子女,孤儿,父母患有严政治素质教育的最终目的;文化素养目标是增加贫困学生重疾病或残疾,持有《特困证》、《社会扶助证》、《最低生活的专业学科知识,使之掌握科学的学习技巧,初步具备基保障证》的特殊困难家庭及月平均生活费与家庭人均收入本文化素养和创造能力,有明确的自我发展方向,这是文基金项
8、目:江苏海事职业技术学院院级课题(编号:2014A3—05o化素质教育的主要目标;而心理素质教育主要是了解贫困作者简介:付娇(1982一),女,辽宁铁岭人,助理研究员,研究方向大学生的心理活动,在其个性形成和发展阶段进行正确引为思想政治教育、学生资助。导,使之具备健全的人格,培养其高雅的兴趣、坚定的意核标准考核,同时避免校外实习考核流于形式。应电子商务发展的新需求。3结束语参考文献:[1]陈伟,邱啥光.复合型物流管理人才的能力结构与培养路培
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