浅析工匠精神背景下中职电气自动化专业学生职业素养的培养

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析工匠精神背景下中职电气自动化专业学生职业素养的培养  摘要:中职学校肩负着为社会培养一线生产、管理、服务技能型人才的使命,在电气自动化技能型人才中弘扬工匠精神,培养一丝不苟、精益求精的职业态度势在必行。本文就工匠精神背景下中职电气自动化专业学生职业素养的培养进行分析探索。  关键词:工匠精神电气自动化专业中职学校  XX年3月,李克强总理在政府报告中提出“鼓励企业开展个性化定制

2、,柔性化生产,培养精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌”。这是工匠精神第一次出现在政府报告中,对高技能人才培养提出了更高、更实用、更现实的目标要求。中职学校要认真领会精神,尤其是对电气自动化专业来说,要在人才培养中融入工匠精神,促进学生养成良好的职业素养,提升学生的综合职业能力。一、工匠精神的提出  中国是世界上最大的工业制造国,但缺乏核心技术和自主品牌,根本原因就是工匠精神的缺失。工匠精神是对职业敬畏、对工作执著、对产品负责的工作态度,更是不趋炎附势,敬业精业、诚实守信、团结有爱、积极乐观、一丝不苟的道德情怀。二、电气自动化专业人才培养中融入工匠精

3、神的必要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  中国自古以来就有“学而优则仕”的观念,人们上学就是为了做官,时至今日,大家就业观念也还是优先考公务员、进企事业单位,对所谓的工匠存在着很大的偏见。一年一度的高考将这种偏见体现得淋漓尽致

4、,精英教育将一批批优秀人才培养成了社会上层精英,而剩下的一批缺乏学习和创新能力的人成为了一线工人。受这种观念的影响,目前仍有很多学生是经过一次次落榜,迫不得已才选择了到职业学校就读。这些学生普遍学习目标不明确,没有养成良好的学习习惯,存在自由散漫、得过且过混日子的情况,这极有可能造成课堂秩序混乱、学习效率低,最终导致学生毕业后无法适应企业环境,不能胜任岗位职责。由此可见,中职学校弘扬爱岗敬业、一丝不苟、持之以恒的工匠精神势在必行。三、中职学校电气自动化专业学生培养工匠精神的途径  1.在校园活动中弘扬工匠精神  中职学校要充分利用课余时间组织丰富多彩的校园

5、文化活动,通过实践活动让学生将工匠精神内化于心。  开展素质拓展训练,提高学生的综合素质。教师在活动中要鼓励学生积极投入,放开自我,在活动结束后要求学生分享心得体会,让学生学会分享、懂得合作、体验艰辛,将工匠精神转化为学生的团队精神、集体责任感和持之以恒的道德品质。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组

6、织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  组织开展电气自动化技能文化�,培养学生精益求精的专业态度。实践是将工匠精神内化为职业素养的关键步骤。电气自动化专业要以赛促培、以赛促训,强化学生的专业技能,磨炼学生的耐性,培养学生一丝不苟、精益求精的职业素养。  组建电气自动化专业兴趣小组,提升学生的专业素养。学校根据专业组建不同的兴趣小组,如小家电维修小组、机器人设计小组等,开放实训室,由专业教师进行指导。在活动中渗入工匠精神,要求学生专注于自己的工作,严谨地对待每个细节,学会和他人交流合作,勤于思考,勇于创新。  2.在德育教学中

7、渗入工匠精神  为了使工匠精神深入人心,中职学校在德育教学中要给学生深入贯彻“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的工匠精神,教育学生用心思考、用心钻研、专注于自己的产品;坚强、忍耐地面对困难;正心、精心地面对工作;静心、淡泊地面对名利;积极乐观地面对生活;不卑不亢、不悲切不狂喜,激情昂扬地迎接每一天。  3.在专业教学中,培养学生的综合素养为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项

8、目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中

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