校园文化纪念品店的推广与研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。校园文化纪念品店的推广与研究　　摘要：围绕广西少数民族特色，依托桂林山水，以校园文化为核心，打造出一系列的具有纪念意义，传承精神的文化产品。以学校标识和标志性建筑及学校特有的美丽景色为基础进行设计开发创意文化纪念品，后期发展将进行专属定制，满足客户个性化需求，还将废物利用列入计划，设计独特创意纪念品。项目依托‘互联网+’模式打造出具

2、有广西民族区域文化、桂林文化和校园文化的纪念品，同时利用“实体店+互联网”模式进行产品销售，打造客户喜爱的校园文化纪念品店。　　关键词：校园文化纪念品店；互联网+；广西少数民族；　　本论文是XX年国家级大学生创业实践项目阶段性研究成果　　项目编号：XX　　1引言　　笔者研究的“互联网+高校文化纪念品店”率先结合广西区域特色，创立发展体系，确立项目发展模式研发创意纪念品―稳定在校学生以及校友市场―资金积累及规划―合作桂林其他�W校―-研发各校创意纪念品―资金积累滚动―扩大公司规模。在传承桂电“正德厚学，笃行致

3、新”的优秀校园精神的同时，尊重市场的客观规律，打造出受大家喜爱，需要的校园文化纪念品店。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2校园文化纪念品开发价值　　校园文化纪念品是宣传与推广校

4、园文化十分有利的“武器”，据调查了解到，目前广西内没有一所高校成立公司或者专营店对校园文化纪念品进行售卖，对于毕业生与新生等特殊消费群体也没有针对性的纪念品，校园文化纪念品市场十分空缺，同时我们处于桂林这个热门的旅游城市，外来客流量巨大，属于巨大的潜在开发市场，这对我们项目的实行十分有利。而对于纪念品，是毕业生以及校友甚至对外赠予客人非常不错的选择，能够设计大家喜爱的创意校园文化纪念品，这将成大家对学校的不错的一个情感寄托，校园文化传播也能得到有效的途径。　　3校园文化纪念品开发现状为了充分发挥“教学点数字

5、教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　项目前期通过问卷调查、对目标消费者结构、消费行为和影响因素进行了数据分析，明确了项目的主要消费群体，产品价格范围等相关重要信息。项目拟采用最佳成本供应策略，专注于成本领

6、先和质量保证，主打特色专属校园纪念品，通过产品差异化，包装差异化等来满足不同顾客的个性服务。项目进行初期，已经设计约41种校园文化纪念品，如定制绣球，炭雕笔筒，风景扑克等，受到了广大师生的喜爱，在试运营过程中营业额达到3万之多，成绩令人鼓舞！同时，我们团队成立了桂林致格网络科技有限公司公司，具有自己的章程以及发展规划，员工职责明确；公司可以引入外来投资，保证资金流；同时寻找大规模厂家进行合作定制，降低成本，更好的为项目发展做准备。　　4校园文化纪念品店开发特色与企业优势　　本项目特色与创新点在于四大模块：①

7、与地域文化结合；②满足个性化需求；③废物利用；④与“互联网+”模式相结合。即自然之美+腊染传统工艺，民族服饰等；搭建纪念品交互平台+满足特定群体需求，定做专属纪念品；变废为宝；利用网络信息传播快与便利、实体店交流与服务等优势。　　同时能够依托高校优质人才资源，从相关专业组成了一个专业的企业团队。最了解校园文化的莫过于高校大学生这个群体，因此由我们自己入手，从自己人出发，借鉴全国各大高校纪念品项目相关经验，势必能够打造出高校校园文化的专属品牌！　　5结语　　校园文化纪念品是集实用价值、观赏价值、艺术价值与收藏

8、价值于一身的，是学校的文化底蕴与特色的一种展示，已经成为学校的一种象征，在社会上已经形成了一定的影响力。对校园文化纪念品的研发与设计不仅有助于学校历史、文化的传承，更有助于塑造学校品牌和体现学校额特色文化。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育