高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计

高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计

ID:28161709

大小:20.97 KB

页数:10页

时间:2018-12-08

高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计_第1页
高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计_第2页
高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计_第3页
高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计_第4页
高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计_第5页
资源描述:

《高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计  高中思想政治课《经济生活》优秀教案教学设计  多彩的消费之树立正确的消费观  设计者:建阳市教育局游和兴  一、教学设计思路:  贯彻实施新课标整体要求:高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的生活,经历探究学习与社会实践的过程,切实提高参与现代社会生活的能力,逐步树立共同理想,初步形成正确的世界观、人生观、价值观。坚持三维目标的有机统一,坚持学法和教法的统一。  1.理论联系实际的

2、原则。教学中把理论知识的学习与社会现象的分析、学生的生活情景联系起来。  2.贯彻主体和主导的原则。充分尊重学生的“主体”地位,教师要扮演好“主导”的角色。采用问题探究式教学法,通过学生自己的观察、思考、讨论、角色扮演等达到认知和行为上的教育目的。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  3.贯彻教学多感官共同参与的原则。通过创设一定的情景,运用

3、多媒体手段,活跃课堂气氛,增强视听效果,直观性原则。遵从感性认识到理性认识的思维发展规律,在教学中从分析社会现象入手揭示事物的本质,从而提高课堂教学效率。  4.从本框的地位和内容要求来看:  (1)本课是全书的切入点  消费是再生产过程的第四个环节(旧教材把它放到最后来讲),但是消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。新教材之所以把它放在第一单元来讲,正是要把“与中学生关系最为密切、最为直接的经济活动”作为切入点,这充分体现了新教材蕴涵的“以学生为本”的理念。  (2)本课是第三课《多彩的消费》的落脚点,本框所涉及的消费原则不仅仅是一般的

4、指导原则,而且包含了在实际生活消费中具体的、可操作的要求。如量入为出、绿色消费等具体内容,直接告诉人们在消费中应具体怎样做。这些内容更贴近学生生活、更具针对性和实用性。  5.课程结构:  本课共两个部分:第一部分“消费心理面面观”,第二部分“消费要践行的正确原则”。  两者之间关系:前者是因,后者是果。后者是前者的落脚点,也是重点。(正因为多样化的消费心理中存在错误观点,因此要强调践行正确的消费原则。)  6.教学流程:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施

5、教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  第一部分通过情景再现、小组讨论、自主学习等形式,让学生自己完成;第二部分首先让学生课前收集生活中有关的感性材料、来自同学中的问卷调查做出相应的调查报告并喊出绿色消费的口号,通过给“故事加个结尾”等环节,引导学生从分析身边材料入手,确立正确的消费观;最后,通过板书的逻辑图,突出主题,由教师进一步加深、提高认识。整个教学过程即不灌输,也不空洞说教。在这一过程中,对一些内容要进行适当的深入与拓展,从而引导学生思考、讨论,在思考、讨论中澄

6、清问题,提高认识;  二、教学目标:  1、知识目标:  (1)通过教学使学生识记的知识:主要的消费心理的种类  (2)通过教学使学生理解的知识:怎样看待和评价各种消费心理;准确理解四大消费原则的含义  (3)通过教学使学生能运用所学的知识联系实际的问题:  根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划,并结合个人行为,说说怎样才算一个理智的消费者。  2、能力目标:通过对现象的分析,形成对消费心理的理性认识;培养学生参与生活实践的能力。  3、情感态度价值观目标:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,

7、我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  通过本课的学习,向学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观,增强环保和绿色消费的意识。针对今天环境污染等问题,引导树立可持续发展,人与自然和谐互动等观念,从小做起,从我做起,关心人类社会的可持续发展。  使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念,使学生成为理性的消费者。    三、教学重点、难点:  1.树立正确的消费观,这是本框的教学重点。  (1)学

8、习理论是为了指导实践。让学生了解和认识消费,最终目的是为了能够使学生以科学的态度对待消费,崇尚健康的消费方式,选择正确的消

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。