高中思想政治课“经济生活”教学策略研究

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1、上海师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已明确注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：躺荚≯修年J月％日愀嬲上海师范大学学位论文版权使用授权书一一一一一。学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文

2、被查阅或借阅。本人授权上海师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密口，在——年解密后适用本版权书。本学位论文属于不保密曰。校内导师签名：论文作者签名：j；}淋荚校外导师签名：p纾年f月蟛日上海师范大学硕士学位论文中文摘要在上海“二期课改”的大背景下，高中思想政治学科的课程标准和教学目标等都发生了相应的变化，这对政治教师原有的教学理念和教学方法都提出了新的要求。作为高中思想政治课教师能否及时更新教学观念，改变教学方法以跟上新课程改革的步伐是

3、关系思想政治学科教学实效性的现实问题。“经济生活”教学应坚持育人为本，关注学生的发展，尊重学生的需要，努力把生活主题与学科知识有机融合在一起，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观并为将来参与社会主义现代化建设做好知识和能力准备。本文以中学思想政治课教学理论为基础，结合有关教学策略的研究成果，立足于“经济生活’’教学的实际情况，主要探讨高中思想政治课“经济生活”教学所运用的策略，本文共有五章，通过第一章绪论，使读者对高中思想政治课“经济生活”教学策略研究这一课题有关的概念、研究现状有初步的认知；第二章从学生的角度阐述“

4、经济生活”教学的意义；第三、四、五章分别阐述了“经济生活”教学的备课策略、组织教学策略、学业质量评价策略。具体来说，备课策略从教学目标的制定，教学内容的选择与处理，教学方法、教学手段的选择等方面结合实例加以阐述；组织教学策略注重发挥教师的主导作用，以学生为主体，创设问题情境、指导学生开展自主学习、协作学习，开展合作式的讨论学习，最后在分享小组讨论的基础上师生达成共识进行课堂小结，几个环节层层深入，具有很强的操作性，对组织“经济生活”教学具有积极的指导作用。学业质量评价策略，从学业质量评价的现状、评价的原则、具体的评价方法

5、等方面阐述，真正体现教育评价的真谛，有利于实现学生全面而有自由的发展。关键词：“经济生活”教学策略组织教学上海师范大学硕士学位论文AbstractABSTRACTInthebigbackgroundofShanghai‘‘TheSecondCurriculumReform”，seniormiddleschoolideologyandpoliticsdisciplinecurriculumstandardandteachinggoalshavechanged，thepoliticalteacher。Steachingide

6、aandteachingmethodoftheoriginalareputforwardnewrequirements．Astheseniormiddleschoolideologyandpoliticsteachertimelyupdateteachingconcepts，changingteachingmethodstokeepupwiththepaceofthenewcurriculumref6rmisarealisticproblemthattheteachingeffectivenessoftherelatio

7、nshipbetweenIdeologicalandpoliticaldiscipline．"Economiclife”teachingshouldadher．etothepeople-oriented，payattentiontothedevelopmentofstudents，respecttheneedsofstudents，tobringthethemeoflifeandknowledgeorganicallyfusesintogether,tohelpthestudentstoformthecorrectwor

8、ldoutlook，outlookonlife。valuesandforfutureparticipationintheconstructionofsocialistmodernizationtoprepareknowledgeandability．Basedonthetheoryofteachingofmiddle