宫颈刮板和宫颈刷筛查宫颈癌的对比分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。宫颈刮板和宫颈刷筛查宫颈癌的对比分析  摘要目的:比�^用宫颈刮板和用宫颈刷采集样品筛查宫颈癌的效果。方法:将XX年采用宫颈木制刮板采集宫颈脱落细胞的39886例筛查妇女作为A组,将XX年采用宫颈刷采集宫颈脱落细胞的35663例妇女作为B组。比较巴氏涂片异常检出率,对巴氏Ⅱb及以上患者进行阴道镜和病理学检查,比较两组宫颈癌前病变及宫

2、颈癌的检出率。结果:B组巴氏异常的检出率为%,明显高于A组的%,差异有统计学意义;B组的巴氏Ⅱb及以上检出率为%也明显高于A组的%,差异有统计学意义;对于巴氏Ⅱb及以上的患者进行阴道镜和病理检查,A组检查的符合率为%,B组检查的符合率%,差异有统计学意义。B组宫颈癌前病变LSIL和HSIL的检出率为%和%,均明显高于A组的%和%,差异有统计学意义;B组宫颈低级别病变的占比高于A组差异有统计学意义。结论:在宫颈癌筛查中使用宫颈刷采集宫颈脱落细胞筛查效果优于宫颈刮板。  关键词宫颈癌;筛查;宫颈刷;宫颈刮板;宫

3、颈脱落细胞  中图分类号:文献标志码:A文章编号:1006--0059-04  Comparativeanalysisoftheeffectsofcervicalscraperandcervicalbrushinscreeningforcervical为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培

4、训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。cancer  CHENXiuhua,ZHANGMin,YANGQing,CHENWei    ABSTRACTObjective:Tocomparetheeffectsofcervicalscraperandcervicalbrushtocollectsamplesforscreeningcervicalcancer.Methods:ThePapsmearexaminationwasperformedt

5、othecollectedfemalecervicalexfoliativecellstocomparethedetectionofcervicallesionsandtheearlydiagnosis.InXX,39886casesofcervicalexfoliativecellscollectedbycervicalwoodscraperwerescreenedasgroupA,andinXX35663womenwhousedcervicalbrushtocollectcervicalexfoliat

6、ivecellsweretreatedasgroupB.WithPapsmearabnormaldetectionrate,thepatientswithpasteurizedIIBandabovewereexaminedwiththecolposcopyandpathologicalexamination.Thedetectionratesofthetwogroupsofcervicalprecancerouslesionsandcervicalcancerwerecompared.Results:The

7、detectionrateofpasteurizedabnormalityingroupBwas%,whichwassignificantlyhigherthanthatingroupA%,andthedifferencewasstatisticallysignificant.ThedetectionrateofPasteurIIBand为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的

8、课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。aboveingroupBwas%,whichwassignificantlyhigherthanthatingroupA%,andthedifferencewasstatisticallysignificant.Colpo

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