开发与省思-清至民国黔东南棉业规模经营研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。开发与省思:清至民国黔东南棉业规模经营研究　　摘要：当代的黔东南自治州辖地范围，涉及清代时的镇远、黎平两府全境，以及都匀府的东部诸地，该区域气候温暖湿润，秋季多雨多雾，并不是棉花规模种植的理想场所。雍正朝开辟苗疆后，为解决汉族移民“谋衣艰于谋食”的生计难题，朝廷不得不在该地积极推广棉花的规模种植。在经济效益的刺激下，加上

2、各族居民的努力探索，棉花种植有幸获得了成功，成了各族居民山地农业中的主要经济作物之一，并改变了当地各族居民的衣料结构。因此，梳理其相关历史文献，特别是清水江文书，总结其间的经验教训，对指导夸天民族地区的经济发展与生态建设可望发挥借鉴意义。　　关键词：黔东南；清水江文书；棉业经营；山地农业　　中图分类号：文献标识码：A文章编号：1674―621X04―0033―11为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

3、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　棉花系锦葵科棉属植物的种籽纤维。该植物性喜热、好光、耐旱、忌渍，主要适宜于在干旱气候背景下的疏松深厚土壤中规模种植。棉花原产于印度和阿拉伯等地，12世纪开始引种我国，并逐渐成了我国重要的衣料作物与经济作物。就贵州而言，有关棉花规模种植的文献早见于《贵州通志》卷三《土

4、产》，《思南府志》卷三《田赋志》等。其后棉花在贵州逐步推广，其范围涉及今天黔西南州的普安、兴义、贞丰等县，黔南州的罗甸，以及黔北仁怀市花厂等地。但就整体而言，贵州并不适合大规模棉花种植，关键在于贵州的喀斯特山区分布范围超过全省面积的75%。喀斯特山区的土壤，相对经密，透气、透水性能差，而且多呈酸性，不利于棉花的根系发育，加上棉花吐絮的秋季，经常会遭遇连天阴雨和浓雾，从而导致不能吐絮，甚至棉纤维霉烂。强行种植棉花，不仅投工高，产量低，风险大，而且所产棉纤维质量低下，在贵州要实现棉花的规模种植，就得

5、克服上述不利条件，而且其经济效益很难得到提高和稳定。要与我国棉花主产区竞争，更是难以企及。　　对此，清代与民国典籍均有可靠的考察结论可资佐证。《清高宗实录》卷一四七载：“黔省惟思南府属皆种棉花，其余地方或种而不生，或花而不实。皆因黔地昼热夜凉，与棉性不宜之故。”《十年来贵州经济建设》肆《农业・棉花》载，黔省各地，“夏季多凉爽，秋季多雨水，土层较薄，大体不适种棉”。又言“本省棉作生长，受地区限制，不能大量种植”。《贵州经济地理》第三章《资源概观》亦载：“本省阴雨连绵，时冷时热，对于棉花生产，有先天

6、之不足”等。尽管实情如此，但清至民国年间，黔东南地区却初步做到了棉花的规模种植。其间的原因显然值得深究，以便为今天的经济建设提供有价值的经验与教训。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的

7、使用和维护。　　黔东南气候温暖湿润，全年晴天日数仅占1/10上下。特别是棉花吐絮的秋季，经常遭逢连天阴雨和浓雾，对棉花的种植而言更是难以克服的气候性障碍。加之土壤黏重，透水、透气性能差，大多呈现弱酸性，经雨水浸渍后容易板结。因而，除了都柳江与清水江部分河谷冲击地外，并不适宜棉花规模种植。可清至民国时期由于在政府的推动下，受棉业利润的刺激，以及各族居民的努力，这里却出现了棉花规模种植实情，棉花还成了该地区重要的经济作物与衣料来源。并在地方文献中留下了棉业经营的相关记载，特别是目前积极展开研究的清水

8、江文书中，有关棉花种植的记载更具资料价值。　　查阅当代学界的相关研究成果，其中涉及黔东南棉业经营的研究著述有如下一些：《贵州省志・农业志》、《黔东南州志・农业志》、《贵州六百年经济史》、《平苗纪略研究》等。但以上研究主要是从贵州经济史或经营史的角度去展开分析，然而从外来作物与环境适应的视角去展开探讨者颇感鲜少，为了充分说明这一问题，笔者拟从清至民国黔东南棉业经营概况，棉业规模经营原因探微诸方面加以分析，以求教于学界方家。　　一、清至民国黔东南棉业经营概况为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项