大学生心理学论文范文-试析现阶段对加强大学生心理健康教育的看法word版下载

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1、大学生心理学论文范文:试析现阶段对加强大学生心理健康教育的看法word版下载导读:本论文是一篇关于现阶段对加强大学生心理健康教育的看法的优秀论文范文,对正在写有关于大学生论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:质具有指导作用,所以,在对大学生进行心理健康教育时,学生自己也要发挥自身的主观能动性,在日常生活中要积极地参加各种心理健康活动,敞开心扉,只有这样,大学生冰会拥参考有自己的交际圈,进而才会实现自身的心理健康教育目标文献胡德辉主编:《大学生心理与辅导》.中山大学出版社,2009年樊富眠:《大学生心理健康

2、【摘要】现阶段,我国的大学生心理健康教育还不能完全的适应社会的发展。就目前的情况来看,我国的大学生心理健康教育依旧存在着一些客观上的理由,与此同时,随着教育规模的不断扩大,大学生的心理健康理由日趋严重。所以,新时期、新阶段,加强对大学生的心理健康教育刻不容缓。【关键词】大学生;心理健康;心理健康教育中图分类号:G42大学生心理健康教育一直以来都是社会广泛关注的焦点,因此,在充满竞争的21世纪里,不少学生会适应不了瞬息万变的社会现实,承受不了生活的压力,从而导致在复杂多变的背景下迷失自我,失去正确的价值观与人生观。

3、据调查差显示,目前我国有25.3%的大学生都存在心理障碍的理由,由此可见,我国的大学生心理健康理由非常严重,对此,加强对大学生的心理健康教育迫在眉睫。以下是对我国大学生心理健康教育目前状况的分析:一、现阶段我国大学生的心理状况据调查发现,现阶段我国的大学生心理健康状况仍十分突出,特别是在大学生的心理障碍理由上。心理障碍包括精神障碍、心理疾病、心理变态等。心理障碍可分为多种类型,其中包括智力低、精神不正常、人格变态、心理疾病等。虽然目前有很多种不同的材料对大学生的心理健康进行了测试,但它们都总结出丫相同的测试结果:

4、大学生的心理理由日益严熏,心理健康状况也日趋严峻,心理障碍匕对大学生的心理健康构成了很大的威胁。因此,心理障碍,是导致不少大学生退学、休学,甚至自杀的罪魁祸首。大学生现存的心理理由1)、大学存活在学业上的理由由于大学生的学习压力大;在学习过程中H标不明确;学习没有动力;学习成绩提不上;在人才市场的压迫下,变得越来越功利,不重视专业课的学习,反而格外的重视起对英语、计算机、会计等技能的培训,融入考证的潮流中。、大学存活在情绪上理由大学生的情绪理由主要包括抑郁和情绪失控。①一些大学生由于心情不好,压抑、沮丧、消极,从

5、而不管做什么事都会没精神,对任何集体活动都不感兴趣,逃避现实。长此以往,就会造成心情低落、身体素质下降、失眠等现象;②由于一些大学生在情绪的制约上失衡,小小的挫折就会造成情绪的波动。例如,一旦考试不顺、情感失败就会由此而变得沮丧,无精打采,严重的其至会一蹶不振。、大学存活在人际交往上的理由由于同学间的关系不和、大学生自身的交际能力差、个体内心封闭等理由造成了大学生的在人际交往上出现不合群的现象。①由于在上大学之前,大学生们都是在温室中成长的,所以在人与人之间的关系上处理的不是很好,例如希望得到别人的关心,但却不知

6、道关心别人;在对老师、同学和异性之间的关系上没能很快的适应过来;②由于一些学生在日常生活中没能很好的锻炼自己的勇气与能力,导致自己在公共场合怯场、不敢展现自己才能,这样不仅不利于学生自身潜力的激发,也不利于学ds自身心理健康的发展;③巾于学也内心封闭,不愿与人交流,从而导致在与人交流方面缺乏经验,进而就更不会轻易的对他人敞开心扉。三、影响大学生心理健康的因素1)、生理因素相关范文由写对大学生心理健康的影响影响心理健康的关键就是神经系统。如果学生体内缺少微量元素,就会导致智力下降,记忆功能减退,大脑和神经系统衰弱、

7、异常,记忆力与思维能力减弱,从而就会造成学生疲劳、无精打采、学习能力下降的现象。2)、心理因素对大学生心理健康的影响由于每个学生的个体心理素质不同,从而对事物的看法以及评价也会不同,因此,对心理健康的影响就会不同。由于不同的学生拥有不同的经历和生活,所以就会有不同的价值观与人生观,从而对事物就会有不同的看法,形成不同的情感经验。当然,性格特点对大学生的心理健康也有很大的影响。那些自控力强,稳重、积极开朗的学生一般都能很好的制约自己的情绪,而对于那些性格比较偏激的学生,在遇到挫折时往往就不能很好的制约住自己的情绪,

8、反而会选择一些极端的策略来解决理巾。四、对加强大学生心理健康教育的若干倡议1)、认识心理健康的重要性“认识”是在“态度”的基础上而定义的,只右端正态度,才会有深刻的认识,从而才会有效的执行措施。因此,只有基于深刻的认识心理健康教育的重要性,才会有效的加强对大学生的心理健康教育。与此同时,也要加强领导对大学生心理健康教育重要性的认识,只有这样,才能端正心理健康教育工作的态度

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