多重耐药菌医院感染实时监测及干预效果观察

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。多重耐药菌医院感染实时监测及干预效果观察　　【摘要】目的探讨多重耐药菌医院感染实时监测及干预的方法及效果。方法选择XX年7～12月及XX年1～6月间所有病原菌及MDRO培养阳性的住院患者为观察对象，对照分析多模式干预前后的医护人员疾病知晓情况及手卫生合格情况，每月含醇类速干手消毒剂消耗量及MDRO检出率。结果干预后的XX年1～6月与干预前的XX年7～12月比较，在医

2、护人员的疾病知晓情况、手卫生合格情况及每月含醇类速干手消毒剂消耗量等方面均有明显提高，而MDRO检出率则明显降低。结论采用多模式干预能有效提高医护人员疾病知晓率，控制MDRO医院感染。　　【关键词】多重耐药菌；医院感染；多模式干预　　中图分类号：文献标识码：ADOI：/　　【Abstract】ObjectiveToinvestigatethemethodsandeffectsofrealtimemonitoringandinterventionofmulti-drugresistantorganismsinfectioninhospital

3、izedpatientswithpathogensandpositiveculturesofMDROwereselectedasobjectsofobservationfromJulytoDecember，XXandJanuarytoJune，statusofdiseaseawarenessandthequalifyingconditionsofhandhygieneamongdoctorsandnurses为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全

4、教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。beforeandaftermulti-modelinterventionaswellasmonthlyconsumptionofquickdryhanddisinfectantcontainingalcoholsandMDROdetectionratewerestatusofdiseaseawareness，th

5、equalifyingconditionsofhandhygieneandmonthlyconsumptionofquickdryhanddisinfectantcontainingalcoholsafterinterventionsignificantlyimprovedcomparedwiththosebeforeinterventionfromJulytoDecember，XX，butMDROdetectionratesignificantlyinterventioncansignificantlyenhancethediseasea

6、warenessrateofmedicalstaff，andcontrolMDROinfectioninhospital.　　【Keywords】MDRO；hospitalinfection；multi-modelintervention　　近年�恚�随着抗菌药物的广泛及不合理使用，多重耐药菌为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装

7、、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。已成为医院感染的主要致病菌，它不仅能导致患者住院时间延长、医疗费用增加、死亡率增高[1～2]，严重时还会引起局部暴发流行，给医疗卫生机构带来极大的压力与挑战。因此，如何降低MDRO医院感染已成为医疗机构亟待解决的问题。本研究对有高危因素的代表科室和人群进行医院感染危险因素监测，采取集束化干预措施，为及时采取防控措施赢得了时间，有效阻止了MDRO的交叉传播，现总结报告如下。　　1资料与方法　　资料来源收集我院XX年7～12月及XX年

8、1～6月间所有病原菌及MDRO培养阳性的住院患者的资料。按规范方法采集相关部位的临床标本，由医院检验科负责检测。每份标本均先进行细菌培养，后采用细菌鉴定仪进行鉴定。　　方法　　本