中职语文口语交际训练浅谈

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1、中职语文口语交际训练浅谈朱蓓蕾辽宁省葫芦岛市第一职业中专125000摘要：众所周知，人际交往中最重要的言语活动就是口语交际。中职学生口语交际能力的培养，不仅是贯彻新大纲精祌的需要，同时也是社会发展以及学生个人成长的需要，并且语文学科的特点也决定了开展口语交际训练的必要性。作为语文教师，应充分利用课前几分钟、课堂教学以及课后作业等环节对学生开展口语交际训练。此外，进行口语交际训练时，还应注意与课木模块、所学专业以及相关活动相结合。关键词：中职语文口语交际口语训练U语交际是指交际双方为了一定目的，运用口头

2、语言，应用一定方法进行思想交流的言语活动。中职语文课中的口语交际教学，是在教师的指导下，通过具体生动的教学情境、交际活动的设置和展开，培养学生口语表达能力和交际水平的教学活动。一、中职语文口语交际训练的重要性1.贯彻新《大纲》精神的需要《中等职业学校语文教学大纲》明确提出了中等职业学校学生要能够“掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力”。这里将口语交际能力与阅读、写作能力放在同等重要的位置上提出，并以适应职业需要为指归，充分表明了U语交际能力的重要地位，体现了中等职业学校语

3、文教学的特殊性。2.社会发展的需要随着现代社会的飞速发展，国与国、人与人的交流H益密切和频繁，U语表达成为人际交往中不可或缺的方式。通常情况下，一个人的思想修养、文化素养以及处事风格，都会在语言交流中展露。如何运用恰当的语言准确地表达自己的意愿，并使自己的意愿为他人所接受和认可，是每一个现代人无法回避的问题。1.中职生个人发展的需要(1)面试的需要。到中职求学的学生，都有很强的就业指向，基本上是在学校学什么专业，毕业后就从事相应岗位的工作。而现在无论是大型企事业单位还是个体用人单位，在决定录用员工之前

4、，都要进行面试。面试的主要内容就是通过口头语言的交流来考察学生的综合素质。面试时表述不清、语无伦次或缺少礼貌素养，用人单位是不会录用的。(2)职业发展的需要。职业UI才对中职毕业生未来的发展具有重要作用。任何一个人要想在自己从事的工作领域中获得更大的发展，都必须具备与人沟通的本领，既有良好的自我推销的能力，又有良好的吸取他人优点的能力，而这两种能力的实现，都要借助U语交际来完成。2.语文学科的特点决定了开展口语交际训练的必要性语文学科是工具性和人文性相统一的学科。从工具性来说，语文是一门基础学科，语言

5、文字是最重要的交际工具。与人交往，离不言语表达。语言文字的运用能力，是交往中成功与否的重要因素之一。从人文性上来说，语文学科中包含众多的人文素养。培养学生的人文精神，就是让学生知道怎样做人、如何做事。中职学生毕业后，要想在竞争激烈的社会生活中站稳脚跟，就必须学会认知、学会做事、学会生存、学会共处。而语文学科中的口语交际训练，就是通过对交际语言的运用及其使用技巧、交际礼仪知识的指导与培训，让学生能够正确地运用规范的祖国语言文字，顺畅地与人沟通、与社会衔接。口语交际在语文教学中占有重要地位，它是培养学生语

6、言表达能力的一项重要内容。语文课作为以语言文字为载体传播思想文化、表现说话人观点态度的基础学科，在培养学生UI语交际能力方面具奋得天独厚的优势，语文教师要充分利用这种优势，把口语交际贯穿于整个语文教学活动中，使每个学生的语言表达能力都得到最大限度的提高，从而为学生走向社会做好口语交际方面的准备。二、语文教学中如何开展U语交际训练1.抓紧课前几分钟开展口语交际训练每一节成功的语文课，都必须有学生课前预习、课后复习的环节。检查、预习、复习时，教师应把这段吋间全部交给学生，让学生将自己的所思所想通过自己的语

7、言告诉给大家，从而为下面的新课教学做好铺垫。课前几分钟的口语交际训练，从小的范围讲，专指对一篇新课的预〉」，通常包括说背景、说字词、说文学常识及作家作品等；从大的范围来看，课前几分钟的U语交际训练是包罗万象的，是富于变化的，它有对旧知识的背诵、对新课的朗读，冇校内外见闻的讲述与评论、课文内容的复述与解读，也有个人口头小作文的展示和名作欣赏……别小看这短短的课前几分钟，它是学生知识体验和思维能力以语言的形式外化的过程，既体现了学生的知识水平，又显示了学生的口语能力。因为，这些知识内容都要求学生以U语的形

8、式表现出来，并且要用标准普通话和合适的音调与语速表达出来；要求表述问题要有条理性，介绍情况要奋准确性，文学欣赏要奋感染力。1.利用课堂教学开展UI语交际训练语文课的教学主要是靠语言交流来完成的，这种交流不是简单的一问一答，也不是教师长篇大论后偶尔留给学生的一点点发言机会。在新型的语文教学课堂上，学生是课堂的主体，是主角；教师是为学生服务的，只起引导和点拨的作用。因此，在整个语文课的教学过程中，都必须给学生充分的话语权。(1)让学生读课文“读”是“说”的一