基于中职学业水平考试的计算机教学改革的思考

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于中职学业水平考试的计算机教学改革的思考　　摘要：根据福建省教育厅下发的关于《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法》的通知，本文在计算机应用基础的教学改革的基础上，提出了以学业水平考试为导向，注重提高学生的信息素养，分析研究计算机应用基础考试大纲，制订科学的教学计划等观点。　　关键词：中职学业水平考试；计算机应用基础；教学改革为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项

2、目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　XX年7月福建省教育厅下发了关于《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法》闽教职成〔XX〕56号的通知。通知指出，中等职业学校学生学业水平考试是根据国家及省中等职业学校教学标准及考试要求，由省教育厅组织实施的考试，主要衡量中等

3、职业学校学生专业学习的程度。学业水平考试成绩同时也是中职学生毕业和升学的重要依据。其中，计算机应用基础是学业水平考试的重要组成部分，计算机应用基础学业水平考试为合格性考试，注重考查学生对信息技术基础知识的认知、认同和运用知识分析问题、解决问题的能力。考试成绩以等级呈现，由高到低分取A、B、C、D、E五个等级，考试成绩达D级以上的，为学业水平考试成绩合格。这一通知，对学生和计算机教师来说无疑增加了压力，同时也是一个很大的挑战。这就要求计算机应用基础课堂教学要与学业水平考试接轨，进行必要的教学改革。就此笔者对计算机应用基础的教学改革提出了一些自己的看法。

4、　　一、以学业水平考试为导向，注重提高学生的信息素养　　学业水平考试的成绩合格与否直接关系到学生的毕业和升学问题，这样就容易出现一个应试教育的弊端，即全方位应对考试。应试考试可能会使教师不重视平时课堂教学，只抓考前的复习阶段，对学生进行集中训练就可以顺利通过学业水平考试，在教学过程中往往采用“填鸭式”教学方法，无暇顾及学生信息素养的培养。中等职业学校计算机应用基础教学大纲中明确指出，计算机应用基础的教学目标是培养学生的信息素�B，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，内化学生的信息道德规范。所以，教师在教学过程中应该以学业水平考试为导向，因材施教

5、，做到教学内容结合学业水平考试的内容；同时，紧密联系日常生活，注重拓展课内知识、延伸课外知识，引导学生多关注现代信息技术发展的热点和新兴话题，注重提高学生的信息素养。　　二、认真分析研究计算机应用基础考试大纲，制订科学的教学计划为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修

6、学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　计算机应用基础考试大纲对学习内容的要求，分为了解、理解、掌握、熟练掌握四类。其中，“了解”要求知道“是什么”，“理解”要求明白“为什么”，“掌握”要求清楚“怎么办”，“熟练掌握”即具备综合解决问题的能力。在制订教学计划时，对于需要了解的内容，可以少一些课时；对于需要掌握和熟练掌握的内容，可以适当地增加一些课时。例如，第一章“计算机基础知识”的主要内容是了解计算机、认识微型计算机，计算机软件及使用和数制与编码都属于“了解”类型，教师可以在原有教学计划的基础上适当地减少一些课时；第四章“文字处理软件应用”的内容主要

7、为操作，要求“熟练掌握”，教师应适当地增加课时，给学生更多实际操作的时间和机会。因此，教师科学的教学计划是以培养学生的信息素养为前提的。　　三、改革教学方法，提高学生的学习兴趣为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　中职校学生的

8、特点是思维意识活跃但缺少学习动机、渴望得到认可但存在交际障碍、自我意识强但自控力不足、接受新事物能力强的特点