大学生职业生涯规划现状分析及对策研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。大学生职业生涯规划现状分析及对策研究　　摘要：目前，全国高校大学毕业生就业形势日益严峻，而树立个人职业生涯规划意识、开展职业生涯规划有助于大学生提升就业竞争能力。本文从实际出发，分析当前大学生职业生涯规划现状，对当前大学生职业生涯规划中存在的问题进行思考，并提出建议。　　关键词：职业生涯规划；大学生；对策　　相当长一段时间以来，我国高校毕业生数量一直保持快速增长的势头，XX年高校毕业生人数达到795万。与此同时，数

2、据显示，新毕业大学生仅70%就业，且毕业半年内离职率达1/3，大学生就业难及就业不稳定成为社会关注的热点问题。究其根源，大学生就业准备不足、职业生涯规划缺失是重要原因之一。大学生缺乏职业目标规划导致部分学生就业信心不足，要么频繁离职要么待在家里无所事事。因此，强化大学生职业生涯规划对促进大学生就业及增强就业稳定性有着积极的作用。　　一、大学生开展职业生涯规划的意义　　1.有助于大学生明确目标，合理规划学业为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为

3、了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　许多学生来到大学后找不到学习目标和方向，不知道如何选择和安排大学的学习，出现迷茫、厌学现象，荒废学业，到了毕业择业时，发现自己的专业知识掌握不牢固、实践能力弱。职业生涯规划帮助大学生了解自己的兴趣、爱好、特长，理性分析社会环境，在此基础上引导学生进行准确的自我定位，根据自身的个性特长，明确自己未来的发展目标，进而围绕发展目标规划职业生涯路径，据此合理安排自己的大学学习生活，由此促进学生由被动学习到主动学习，解决大

4、学生厌学问题。事实证明，通过合理规划，大学生学习自主性针对性更强，无论是知识储备还是技能训练，都以职业的要求来规范自己，实现学业与职业的有序对接。大学生在未来的职业发展中更容易取得成功。　　2.有利于提升学生职业素养　　大学生的自身条件各不相同，所拥有的素质也是千差万别。社��对大学生除了要求必备的专业知识和技能水平外，还要求具有自我学习能力、创新的工作能力、团队合作与协调沟通能力、吃苦耐劳能力、忠诚岗位的敬业精神和自我管理的能力等职业素养。通过职业生涯规划活动促使大学生思考“社会需要什么样的人才？”“毕业后我能干什么？”等诸多问题，这一过程使学生对用人单位的选才标准了然于胸，对实现个人职

5、业目标的路径策略清晰明了，学生在职业准备过程中少走弯路，推动大学生更快更好地按社会要求提升自身的职业素养，强化就业竞争力。　　3.有助于实现大学生个体的“人职匹配”为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　在实施职业生涯规划过程中，大学生需要对个人的职业能力倾向进行评估

6、，分析自身个性特点、挖掘自己能力特长、测定职业兴趣爱好。在清晰把握自我、明确用人标准的前提下，围绕个人的职业理想，不断完善个体素质，趋于满足职业发展要求。也可以考虑调整个人的职业方向，使大学生的职业目标更贴近自我的客观条件，在动态中实现个人与职业的匹配，实现大学生个人价值，提高大学生就业满意度。　　二、大学生职业生涯规划中存在的问题　　目前我国高校基本都开设有相关的课程，指导大学生进行职业生涯规划，也取得了一定的成效，但大学生职业生涯规划依然存在不少问题。　　1.大学生职业生涯规划意识淡薄　　当前大学生基本都接受过职业规划方面的培训和指导，但不少大学生对职业规划的重要性认识不清，缺乏主动进

7、行职业生涯规划的意愿，没有针对个人的具体情况制定科学合理的职业规划；还有一部分大学生虽然也关注个人职业生涯规划，也具备一定的职业规划意识，初步制订了个人的职业生涯规划方案，但并没有真正从思想上重视职业规划，方案很快束之高阁，往往规划与行动脱节。这种状况反映到大学生就业中，表现为职业选择迷茫不定，无法把个人自我设计与职业选择结合，择业盲目现象突出，就业随意性大，相当大比例是不稳定的“暂时就业”，这都说明大学生职业规划意识淡