欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28137871
大小:499.09 KB
页数:34页
时间:2018-12-07
《大学生父母教养方式、人格特质与自我妨碍的关系研究【毕业论文】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、(20届)大学生父母教养方式、人格特质与自我妨碍的关系研究摘要【摘要】本研究采用父母教养方式评价呈表、大五人格测验和自我妨碍呈表,通过实证的方法对大学生父母教养方式、人格特质与自我妨碍在性别、年级等上的差异和大学生父母教养方式、人格特质与自我妨碍之间的关系以及人格特质在父母教养方式与自我妨碍之间是否起到中介作用进行研究考察。研究结论如下:1.大学生自我妨碍不存在性别上的显著差异。2.大学生父母教养方式、自我妨碍在年级上无显著差异3.人格特质中的外倾性与母亲过分干涉过度保护因子显著负相关,宜人性与父亲拒绝否认因子和母亲拒绝否认因子显著负相关,尽责性
2、与母亲拒绝否认因子显著负相关,幵放性与父亲过分干涉因子、父亲过度保护因子和母亲过分干涉过度保护因子显著负相关。自我妨碍与父亲过度保护显著正相关。自我妨碍与人格特质的尽责性显著负相关。4.人格特质在父母教养方式和自我妨碍之间不存在中介效应。【关键调】大学生;父母教养方式;人格特质;自我妨碍ABSTRACT【ABSTRACT】:ThisstudyusesEMBU、GFFSandSHS,researchesthedifferenceofthecollegestudents’parentingstyles,personalitytraitsandself
3、-handicappingintheaspectsofgenderorgrade,andresearchestherelationofthecollegestudents’parentingstyles,personalitytraitsandself-handicapping,andresearchestheintermediaryroleofpersonalitytraitsbetweenparentingstylesandself-handicapping.Theresearchconclusionisasfollows:1.Self-ha
4、ndicappinghadnosignificantdifferenceintheaspectsofgender.2.Bothparentingstylesandself-handicappinghadnosignificantdifferenceintheaspectsofgrade.3.Therewassignificantnegativerelationbetweenextraversionandmaternaloverprotectionandoverinvolvement,therewassignificantnegativerelat
5、ionbetweenagreeablenessandparentalrejectionanddenying,therewasnegativerelationbetweenconscientiousnessandmaternalrejectionanddenying,therewasnegativerelationbetweenopennessandpaternaloverinvolvement,paternaloverprotection,maternaloverprotectionandoverinvolvement,therewassigni
6、ficantpositiverelationbetweenself-handicappingandpaternaloverprotection,therewasnegativerelationbetweenself-handicappingandeonscientiousness.4.Personalitytraitshadnotplaythecompleteintermediaryrolebetweenparentingstylesandself-handicapping.【KEYWORDS】:collegestudent;parentings
7、tyles;personalitytraits;self-handicapping;目录1引亩2文献综述自我妨碍12.1.1A我妨碍的界定12.1.2自我妨碍的形式和分类12.1.30我妨碍的后果22.1.4A我妨碍的测量2父母教养方式21父母教养方式的界定2父母教养方式的维度和模式的研究22.2.3父母教养方式的测量32.2.4父母教养方式和A我妨碍3人格特质311.1人格特质的界定32.3.2人格特质的理论研究32.3.3人格特质与自我妨碍42.3.4人特特质与父母教养方式43问题的提出43.1问题的提出和意义43.2研究H的53.3研究假设
8、54研究方法和过程54.1研究对象54.2研究工具64.3研究少骤64.4数据整理65研究结果65.1父母教养方式、自我妨碍的性别差异性
此文档下载收益归作者所有