基于互联网+开展创客教育的途径与方法

基于互联网+开展创客教育的途径与方法

ID:28135954

大小:18.48 KB

页数:5页

时间:2018-12-08

基于互联网+开展创客教育的途径与方法_第1页
基于互联网+开展创客教育的途径与方法_第2页
基于互联网+开展创客教育的途径与方法_第3页
基于互联网+开展创客教育的途径与方法_第4页
基于互联网+开展创客教育的途径与方法_第5页
资源描述:

《基于互联网+开展创客教育的途径与方法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。基于互联网+开展创客教育的途径与方法  21世纪,随着互联网的普及与发展,教育也发生了翻天覆地的变化:教材内容变得更加丰富多彩多媒体化,教学转变为合作与团队学习的方式;近年,在创客运动席卷全球的影响下,创客教育融合互联网技术,在教育界掀起了一股创新教育变革新潮。“创客运动”,作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动,让孩子们“玩创

2、新”、自主探究,激发其创新的兴趣,培养其创造的能力,这一以融合、开放、实践、分享等为显著特点的创新浪潮,走进校园,走进我们身边。随着创客概念的发展、创客文化的兴起、创客空间的普及,创客精神引发了教育界的思考和共鸣,创客教育正在柔性地改变教育。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安

3、装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  美国中小学创客教育旨在为所有中小学生提供用于创造的环境、资源与机会,尤其是借助技术工具与资源让学生能够将学习过程融于创造过程,实现基于创造的学习;能够在创造过程中提升学科学习质量,成为提升科学、技术、工程、数学、艺术等学科学习中的自信力、创造力与兴趣;能够全身心投入到基于创造的学习过程中,培养自己的批判思维与问题解决能力,让每位学生都有可能成为真正的创造者,实现全人发展。XX年初,国务院总理李克强在国务院常务会议上,提出“健全

4、创业辅导指导制度,支持举办创业训练营、创业创新大赛等活动,培育创客文化,让创业创新蔚然成风。当前很多中小学里,“创客空间”和“创客”课程也取得了发展和进步。学校创客组织如雨后春笋般涌现,呵护并激发学生的创新热情,为学生提供“让想象落地”的平台。随着3D打印等技术对教学的影响,创客运动发展,创客教育的开展,不久的将来学生将由消费者到创造者的角色转变,由学习者到知识的创造者。学生将以“创客”方式在学习过程中实现跨领域的融合,并不断地在设计中创造。在“做”中学习的过程,学生们还可以作出具体的设计,综合运用不同学科的理论,

5、然后得出新的结论,再应用于探索创造中。  “创客运动”可以给教育带来一些很好的、甚至是颠覆性的变化。如果学生在一个很自主、很开放的空间里学习和创造,加上技术支撑和老师支持,他可以充分发挥创意。这样的环境还能更好地激发他的兴趣,培养他的创造力和动手能力。此外,这个过程也培养他的团队合作、解决问题的能力。学生在创客空间的平台支持下,融合科学、艺术等学科知识,提高自身想象力、创造力以及解决问题的能力,自主探究和团队协作是创客教育的主要学习方式,有助于变革传统的以教师为中心的教学关系,全面落实以学生为本的教育理念。为了充分

6、发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  创客培训研修:①加快师资队伍建设。学校要着力培养更多高中英语创客教育指导师,以满足创客教育课程开设的必备师资要求。同时学校建立创客教育团队,采取“传帮带”、“师

7、徒结对”等形式,多途径、多形式促进创客教师快速成长;②完善教师激励机制。高中英语教师参与创客教育活动计入教学工作量,周课时满工作量参照信息技术教师执行。创客教育指导师负责创客空间管理和创客教育活动开展,其工作年限可按二分之一计入班主任工作年限。在创客教育工作中有突出贡献的教师,在评优评先和职称晋升上给予倾斜;③目前,创客教育培训以技能知识的操作示范为主,还要充分使用观摩评议、案例分析、经验分享等培训方式。  创客教育能更好地解放孩子的天性,给他们更多动手操作、自由探索与发展的空间与条件。通过“创客”活动,学生可以接

8、触到更多最新的技术,借助技术将自己的创意想法慢慢实现,不断激发他们对创造的兴趣。通过团队的合作交流、思维碰撞、互帮互助,又能催生更多新颖的想法,形成一种热爱创造、享受创造、尊重创造的校园文化,进而提升学生的创造力、动手能力、问题解决能力以及团队合作能力。此外,学生动手探索的过程也是知识运用的过程,有助于增强对抽象学科知识的理解。创客学习可以对学生的认知发展产

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。