甘南地区宗教建筑的装饰艺术研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。甘南地区宗教建筑的装饰艺术研究　　摘要：在我国，甘南地区的自然环境以及风俗习惯都保留着自身鲜明的特色，尤其是其宗教建筑的装饰艺术更是令人折服，甘南地区的宗教建筑之所以如此极富特色，是由于它在广泛吸收各个民族的建筑特色的基础上形成了自身独具一格的特征。本文在对甘南地区宗教建筑所处的自然环境、人文环境进行探究的基础上，对甘南地区宗教建筑装饰的内容及其在当今生活中的应用进行了探索。以期为相关研究与分析提供指导和帮助。

2、　　关键词：甘南地区；宗教建筑；装饰艺术；佛教　　一、甘南地区宗教建筑形成的自然条件及研究意义　　甘南地区位于我国西北部，该地区与四川省毗邻，与青海省为邻，与宁夏省接壤。其地理坐标大概为东经101°北纬33°左右，它的地貌多样，既有高山又有丘陵，甘南地区的山脉呈东南西北走向，境内有河流经过，山水纵横交错，平均海拔约为3000米，气候湿冷，光照充足，昼夜温差较大。甘南地区生活聚居的民族包括藏族、回族、汉族等等。民族间的大融合带来了甘南地区独特的文化习俗与风土人情[1-2]。该地的建筑别具一格、极富特色，是我国建筑文化的璀璨星辰。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们

3、不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　甘南地区由于地理位置较为偏僻，人们的生活方式较为封闭，这里长期以来一直保持自给自足的自然经济，因此，多年以来，这里并不被大多数人了解与熟知。但近些年伴随着我国西部大开发政策的落地与实施，西部文化也逐渐被越来越多的人所熟知与学习。在这些文化中，宗教建筑文化是一种典型的代表。甘南地区宗教

4、建筑现在已成为我国建筑文化当中极其重要的一部分。它是该地区宗教文化最为重要的象征与载体。近些年，随着开放与交融的逐渐深入，甘南地区宗教建筑也广泛吸收了其他地区与其他民族的特色，不断发展。这是各民族文化融合的典型体现。研究甘南地区宗教建筑的装饰艺术不仅体现了我国对于宗教文化的尊重与重视，同时更表现出我国对于建筑文化研究的更加细致，更为深入，对于建筑文化的相关研究上升了一个新的高度。与此同时，我们提到在甘南地区，如今聚居着各个民族的兄弟姐妹，各个民族已经相互融合。种族的融合在一定程度上带动了宗教建筑文化的融合，因此，甘南地�^宗教建筑的装饰明显能够体现出不同地区不同文化下的特点，它进一步反

5、映了不同地域文化、不同风土人情、不同的宗教信仰之间的文化与宗教信仰，也能够在一定程度上反映出当地的生产力水平，这对于研究当地的宗教建筑装饰研究非常具有价值，同时又具备着较高的欣赏及技术参考价值，因此应该对其进行深入研究，了解并继承与发扬该文化，这对于保护我国不同民族特色的建筑艺术具有重要的现实意义。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心

6、校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、甘南地区宗教建筑装饰的内容―以藏传佛教建筑为例　　甘南地区的宗教种类并不单一，多种宗教并存。因此，本文以藏传佛教为例探究其建筑及其建筑装饰存在哪些特点，进而推及一般，即由个性推出普遍性。甘南地区宗教建筑装饰是宗教文化的重要载体，因此，藏传佛教建筑则是藏传佛教文化的重要载体，对其进行深入研究有着极其重要的现实意义[3-4]。本文之所以选择藏传佛教建筑为例是因为它是甘南地区宗教建筑的重要组成部分，藏传佛教建筑对于甘南地区宗教建筑装饰有着极其深远的影响。第一，甘南地区宗教建筑装饰从外观上给人以绚丽、庄严、多彩的既

7、视感。第二，藏传佛教建筑能够很好的作为甘南地区所有的宗教建筑传达该地区深厚的文化底蕴及历史信息等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统